|
행동의 근원이 된다고 한다.
4. 불안
불안 역시 정신분석적 접근에서 빼놓을 수 없는 개념으로써, 어떤 것을 하도록 우리를 동기화 시키는 긴장 상태를 말한다. 불안은 원자아, 자아, 초자아 사이의 갈등이 이용 가능한 정신에너지의 통제를 넘
|
|
|
개인의 정신세계 안에서 점차적으로 심리사회적 통합이 이루어진다는 것이며, 심리사회적 이론은 문화적 배경과 사회적 환경을 인간 발달의 역동성 가운데 포함시키는 것을 의미한다. 이러한 에릭슨의 이론은 역사적 탐구 목적에 더 부합하
|
|
|
인간발달단계
1. 구강기(생애 첫1년)
2. 항문기(1~3세)
3. 남근기(3~6세)
4. 잠복기(6~12세)
5. 생색기(12세 이상)
B. 에릭슨 이론
I. 에릭슨의 생애와 심리사회학적 관점
1. 에릭슨의 생애
2. 에릭슨의 심리사회학적 관점
II. 주요 개념
1.
|
|
|
개인의 정신세계 안에서 점차적으로 심리사회적 통합이 이루어진다는 것이며, 심리사회적 이론은 문화적 배경과 사회적 환경을 인간 발달의 역동성 가운데 포함시키는 것을 의미한다. 이러한 에릭슨의 이론은 역사적 탐구 목적에 더 부합하
|
|
|
사회환경, 나눔의 집 2014
이종복, 최경화 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2014
정인숙, 김선주 외 저 인간행동과 사회환경 태영출판사 2014 1. 인간관
2. 주요개념
(1) 자아
(2) 자아정체감
(3) 점성원칙(epigenetic principle)
3. 심리
|
|
|
정신분석적 성격이론
1) 인간관
2) 프로이드의 정신분석적 성격이론의 주요개념
3) 정신분석적 성격이론의 구조
4) 정신분석이론의 심리성적 발달단계
2. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
1) 이론의 중심개념
2) 에릭슨의 심리사회
|
|
|
성격이론
-사회복지실천과 인본주의이론
ㆍ인간본성에 대한 매슬로의 긍정적 견해는 인간을 이해하는 중요한 시사점을 제공한다.
ㆍ욕구단계이론은 사회복지사가 클라이언트의 욕구를 평가하는 데 유용한 지침이 된다.
1) 주요 개념
(1)
|
|
|
개념들이 과학적이기보다는 철학적이고 사변적으로 느껴질 수도 있다.
그러나 분석심리의 심오하고 폭넓은 인간관은사회복지사들에게 인간에 대한 이해의 지평을 넓혀 줌으로써 오히려 인간의 문제에 대한 접근을 용이하게 해 주는 면이
|
|
|
인간발달의 사회적 맥락을 강조함으로써 프로이트의 심리성적 발달의 5단계를 확장하여 8단계이론을 정립하였다. 인간발달의 전생에 접근을 시도한 최초의 인물이다.
(1) 성격발달에 관한 프로이트와 에릭슨 이론
프로이트
에릭슨
인간행동
|
|
|
사회에서는 개인이 성장과 발달을 경험할 수 있는 기회와 환경을 잘 마련해주는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
인간행동과 심리 사회학적 성격이론을 공부하면서 어렴풋하던 생각들이 이제야 제대로 공부하는 깊은 맛을 알게 되었습니다.
열심히
|
|
메뉴펼치기
