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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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인간은 무한한 잠재능력을 가지고 있고, 이것을 발전시킬 권리와 임무가 있고 자신의 존재를 유형화할 자유를 실천해 나갈 기회와 책임이 있다는 것을 돕고 있다. 따라서 인본주의 이론은 지금까지의 사회구조의 문명화, 기계화, 비인간화 과
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리(8가지)
① 신속하게 개입
② 적극적 행동
③ 제한된 목표설정
④ 긍정적인 희망
⑤ 현실적인 지지
⑥ 초점적인 문제 해결
⑦ 자기상 이해
⑧ 자립성 촉진
7) 사회화모델이론
- 사회복지실천의 새로운 지식과 기법 개발, 전문교육의 재조직 차
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인본주의적 방향을 모색하게 하는데 큰 영향을 주었으며, 개인의 행동을 결정짓는 동기요인으로서의 다양한 욕구체계를 제시함으로써 여러 분야에서 큰 공헌을 하였다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송
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심리학}, 박영사, 1987.
ㆍ김억환, {파아제 지적 발달론}, 성원사, 1984.
ㆍ김재은, {유아의 발달심리}, 창지사, 1990.
ㆍ남세진, {인간과 복지}, 한울아카데미, 1992.
ㆍ박병석, {인간행동과 사회환경}, 홍익제, 1986.
ㆍ박아청, {아이텐티티의 세계}, 교
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모델은 충분한 경험적 논리에 의해 뒷받침 되지 못하고 있다는 점이다.
⑤ 욕구들의 구조와 관계는 과학적으로 증명되지 않았다.
4. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점
인간이 반드시 위계에 따라서 행동하지 않는다는 점에서 Mas
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지발달 이론은 1960년대가 되기까지 미국의 행동주의 심리학자들에게 무시당해 왔으나, 심리학의 주요 관심사가 지적 요소들에 관한 것으로 변화하면서, 많은 심리학자들이 인간의 인지발달은 Piaget가 주장한 것처럼 연속적인 단계를 거치면
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심리학, 학지사 1. 발달에 대한 관점
1) 생물학적 접근
2) 인지적 접근
3) 행동주의적 접근
4) 정신분석적 접근
5) 인본주의적 접근
2. 정신분석이론에 대한 설명
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지도
III. 친사회성의 모델 제시
D. 형제관계에서 형성되는 친사회성
E. 또래관계에서 형성되는 친사회성
F. 균형 잡힌 자아와 타아의 성장
#3 놀이발달
A. 유아와 놀이
B. 놀이란?
1. 놀이는 자유로운 활동이어야 한다.
2. 놀이는 격리
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인간정신에 대한 지형학적 이론
1. 무의식
2. 전의식
3. 의식
4. 의식과 무의식의 차이점
1) 의식
2) 무의식
Ⅴ. 성격과 유사한 개념들
1. 성격(personality)
2. 인격(personality)
3. 특성(character)
4. 기질(temperament)
Ⅵ. 인성(人性)의 조직
1. 이드
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