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리면서 개인과 사회와의 상충적 상황에 특히 주목했다.
미드의 상징적 상호작용론의 이론적 특색을 살펴보자. 미드는 모든 집단생활은 결국 협동적 행동으로 이루어지는 것으로 보아 사회라는 개념을 설명했다. 그는 인간사회에서 협동행위
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지속성에서 우수
2) 인간관
- 합리적이기도 하고, 비합리적이기도 한 존재
- 왜곡된 사고는 어린 시절 부모의 영향이 크나, 성장한 후에는 스스로의 노력에 의해 자신의 인지, 정서, 행동을 변화시킬 수 있다
3) 주요개념
① ABC모델(인지매개가
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인간이 속해 있는 욕구의 계층을 명확히 파악하여 개성에 따라 맥그리거의 Y이론 측면으로 동기화 시키고, 목표지향적 행동으로 집단의 효율성을 극대화시키기 위해 호먼즈의 사회적 체계모델을 유효하게 활용하기 위해서는 아지리스의 미
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지는 간접적이다. 그래서 필자는 가르치는 것을 학습과정에 영향을 주도록 의도된 종류의 행동을 의미한다.
2. 습관적 학습과 지적 학습
① 습관적 학습은 행동주의 심리학자들이 주로 동물을 가지고 광범위하게 연구했다. 잘 알려진 예는 Skin
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모델은 두 가지의 중심 개념들을 가정하고 있는데, 첫째는 중요성과 안전을 결사적으로 필요로 하고 있으나 대부분의 인격적 문제들은 이 두 가지 필요가운데 한 가지나 두 가지 모두가 결핍됨으로 생기는 것이다. 두 번째는 그리스도는 이
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심리학적 고찰과 목회적 돌봄 : 보웬(Murray. Bowen)의 가족체계이론 중심으로> 계명대학교대학원 2013 석사학위논문 심리학에게묻다
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Murray Bowen
2. Murray Bowen의 다세대 가족치료 모델
3. 다세대 가족치료 모델
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인간중심이었던 심리학을 널리 동물행동과학으로 발전시켰다. 단, 행동발현의 해석에는 여러 입장이 있고, 계통을 이어받는 입장에서는 자극과반응의 결합을 행동의 단위라고 생각하기 때문에 요소적, 기계적이라는 비판을 피하지 못했다.
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인간행동에서 외부환경의 중요성을 강조하면서 내적이고 자발적인 측면을 과소평가하고 있다. 인간의 행동에서 외적 강화가 행동을 증가시키는 중요한 요인이기는 하지만 모델의 강화가 없이도 내적 흥미로부터 자발적으로 행동을 학습할
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지도 및 생활지도 훈련에 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 활용하도록 한다. 행동주의 심리학의 조건화 이론은 특정한 도덕적 행동은 물론 인간의 전체적인 도덕성의 형성과 발달이 어떻게 이루어지는지를 우리에게 시사하고 있다. 올
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인본주의 학습이론‘인본주의 학습이론’의 기초가 되는 Rogers의 ‘인간중심 상담이론’은 인간은 성장과 자아실현 추구에 힘쓴다는 전제를 바탕으로 한다. 또한 인간은 모두 현실에 대해 다르게 지각하므로 개개인의 주관적인 경험이 행동
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