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교육 과학사
아동권리 모니터링, 2002, 한국아동 권리 학회
황옥경, 아동권리 모니터링 유럽국가들의 아동권리 모니터링현황
이배근, 아동의 권리와 해외입양에 대한 법적 고찰 1, 아동권리의 이해
2, UN아동권리협약
3, 아동권리의 발전
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청소년 권리에 관한 국제협약 이행 연구. 한국청소년정책연구원.
박진완. (2010). 아동권리협약의 국내적 이행과정에 대한 분석. 세계헌법연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권리협약의 4대원칙과 권리
1) 유엔아동권리협약의 4대원칙
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유엔에서 제정되고, 현 정부 들어 청소년헌장이 선포되었음에도 청소년이 주체가 된 학생자치회 활동은 미미하기 짝이 없다. 지금 우리는 교실의 민주적 대화를 통해 학교의 권위주의적 관행을 극복해야 한다.
셋째, 프레이리의 대화교육과
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청소년 지원프로그램 실태 분석 - 이창호, 최승희, 미래청소, 2008
다문화사회의 미래와 정책적 대응 - 장미혜, 한국여성정책연구원, 2008
다문화사회에서의 학교 교육 - 오은순, 한국교육과정평가원, 2008
혼혈에 대한 편견감소 프로그램의 새발
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청소년백서.
이용교(1995), 한국청소년정책론, 인간과복지.
이용교 외(1996), 청소년인권 보고서, 한국청소년개발원.
이용교 외(2002), 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지.
한국지역사회복리회 역(1999), 유엔아동권리협약 훈련교재.
기사 일부
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인권선언이 유엔총회에서 채택되었고 1959년 11월 20일 유엔아동권리선언의 유엔총회 채택을 거쳐, 마침내 1989년 11월 20일, 아동의 권리에 관한 국제 협약이 유엔총회에서 채택되었다.
해당 유엔아동권리협약(Convention on the Rights of the Child : CRC)
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인권\", 문화과학
이용교(1997), \"청소년 인권의 상황과 제언, 아이들의 인권 세계의 약속\", 내일을 여는 책.
이재연(1996), \"아동의 권리보장과 보호\", 정신건강연구.
최영희(1999), \"유엔아동권리협약 훈련교재\", Save the Children Korea.
한지숙.홍은
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교육과정심의회의 답신을 받아들여, 완전학교(完全學校) 주 5일제 아래에서 “여유” 속에서 “특색 있는 교육”을 전개, 유아아동들로 하여금 스스로 배우고 생각하게 하는 생활력을 육성하고자 다음과 같은 점을 중시하는 학습지도 요령을
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교육
1. 경실련
2. 참여연대
3. 흥사단
4. 환경운동연합
5. 청소년 아카데미의 간디 학교
6. 전국교직원노동조합
7. 장애자운동단체, 환경단체, 여성단체 등
Ⅶ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 NGO학
Ⅷ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 지방자
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UN아동권리협약(국제연합아동권리협약, 유엔아동권리협약)의 의의
Ⅳ. UN아동권리협약(국제연합아동권리협약, 유엔아동권리협약)의 기구(기관)
1. 독립 기구로 설립 유형
1) 장점
2) 단점
3) 국가의 사례
2. 기존 인권기구에 설치 유형
1)
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