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아동권리선언이 국제연맹 총회에서 처음 채택되었다.
이후 1948년 12월 10일 세계인권선언이 유엔총회에서 채택되었고 1959년 11월 20일 유엔아동권리선언의 유엔총회 채택을 거쳐, 마침내 1989년 11월 20일, 아동의 권리에 관한 국제 협약이 유엔
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아동복지법이 현실적으로 실효성을 거두고 아동복지법에서 명시된 목적이나 기본이념에 부합되기 위해서는 좀 더 적극적이고 구체적인 규범이 마련되어야 하겠다.
8. 아동의 권리에 관한 국제협약(CRC)의 관점에서 본 아동복지법
기존의 아동
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청소년을 고려하고, 그들에게 최선의 이익을 보장하여 성인과 동등한 인권을 지닌 국가의 구성원으로서 청소년을 더욱 중요한 존재로 보아야 할 것이다.
특히 우리나라는 1991년 UN의 아동의 권리에 관한 국제협약을 비준함으로써 이를 준수할
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청소년으로 하여금 아동기에서 성인기로 이행해 가는 과정을 용납하며, 이러한 과정을 순탄하게 지나갈 수 있도록 청소년이 설 수 있는 사회적 공간을 허락하여야 할 것이다. 결론적으로 청소년복지는 이중적인 개입을 필요로 할 것이다. 청
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청소년개발원.이용교 외(1999), 청소년 권익증진을 위한 국내외 활동동향 연구, 한국청소년개발원.이용교 외(2002), 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지.정태수(1991), 아동의 권리협약- 청소년의 권리, 예지각.한국지역사회복리회 역(1999), 유엔
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아동에 대한 통합적 개입 사례연구”, 「청소년복지연구」제10권 2호, 2008.
곽병선, “아동학대 현상과 법적 고찰”, 「법학연구」제20집, 한국법학회, 2005.
구정화, “유엔아동권리협약을 고려한 학교 인권교육의 방향”, 「사회과교육」48권
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복지. 대왕사.
이여봉이미정(2003). 한국가족의 변화와 가족정책 : 전문가 의견조사를 중심으로.
이원숙(2004). 가족복지론. 학지사
이진경(2003). 한국 ‘가족계획사업’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족복지정책에 대한 이론적 고찰
1. 가족복지정책의 개
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복지 활동을 기대하기 어렵기 때문에 사회복지사, 심리학자 등 전문직의 팀 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 필요성
3. 학교사회사업가의 역할 준비
4. 학교사회사업 제도화
Ⅲ. 학교사회사업
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청소년가출의 이해와 개입방법」, 나눔의집, 2001.
송태호, 「청소년 비행의 실태와 대책에 관한 연구」, 청소년정책연구, 2006.
이소희, 주정일, 「아동복지학」, 교문사, 1992.
이영희, 「교정복지의 이론과 실제」, 홍익출판사, 2000.
이용교, 「
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청소년 그들이 무엇을 원하고 있고 하고 싶어 하는지 그들의 욕구에 관심을 갖고 장애청소년의 개인의 문제로만 국한 할 것이 아니라, 함께 고민하고 해결하고자 하는 노력이 필요하다.
참고문헌
노용오 외(2005),「청소년복지론」, 구상
한국
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아동센터 사회복지사 자기소개서 합격예문 (7)
1. 성장과정
2. 성격 장단점
3. 봉사활동 경험
4. 지원동기 및 포부
08. 청소년쉼터 사회복지사 자기소개서 (8)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 유능한 사회복지사가 되기 위한 노력이나 경
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론을 설명하라?
- 언어순화에 대해서 구비문학의 갈래 최초시조의 유래?
- 고려속요에 대해서 설명하라?
한국외대 영어교육과
- 선생님의 가장 중요한 자질을 영어로 답하라?
- 지원동기 등을 영어로 질문?
연세대 간호학과
- 지원동기 사
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병의원업데이트
서울응급의료정보센터
8
11.1.8~1.29
교육,문화,노력봉사
태평양아시아협회
176
10.8.20-21
청소년 체험활동 진행보조
옥수종합사회복지관
10
10.8.28
장애청소년 ILP 프로그램멘토
구로장애인자립생활센터
8
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권리를 존중하며, 비밀보장의 원칙을 철저히 지키고, 정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에도 적극 참여할 것입니다. 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 일조하며 상담심리학의 사회적 위상을 높이겠
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권리를 존중하고 비밀보장 원칙을 철저히 준수하며, 정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에도 적극 참여하여 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 일조하겠습니다.
이와 같이 저는 한양대학교 상담심리대
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