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공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 사회 문화적 배경
2. 교육적 상황
3. 여성교육
4. 실학주의의 유형
1) 인문적 실학주의
2) 사회적 실학주의
3) 감각적 실학주의
참고문헌
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역사사회학적 일고찰 : 막스 베버의 이념 표상적 구성을 바탕으로, 한국인문사회과학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 막스 베버 종교이론의 의의
Ⅲ. 막스 베버 종교이론의 역사적 논쟁
Ⅳ. 막스 베버 종교이론의 내용
Ⅴ. 막스 베버 종교이론의
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역사적 배경
3.교육 실습의 전개 과정 및 문제점
V.05-1 교육 실습 분석
1.실습 학교의 지배적 헤게모니
2.대안적 헤게모니 - 교생들의 일상적 삶의 문화
3.재생산의 원인과 해결 방안
Ⅵ. 연구의 한계 및 추후 연구 과제
*참고문헌 I.서론
II.
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인문연구, Vol.49. 영남대학교 인문과학연구소.
강돈구(2007), “한국의 종교정책과 종교교육”, 종교연구, Vol.48, 한국종교학회, 139-162p. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2.1. 항존주의 사상
2.2. 한국교육문제에의 항존주의 교육원리 적용
Ⅲ. 결론
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역사, 피에르 푸케 외 1명, 한길크세주, 2000
[보태기]
참고문헌들의 책을 추천하자면,
한국문학통사와, 고려후기 사대부 문학 두 권 정도를 추천하고 싶다.
문학의 깊은 이해를 담고 있으며, 다면적인 의미에 대해 생각을 할 수 있기 때문이다.&
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이해, 도서출판 해남, 2008. 9
이종서송병준, 유럽연합을 이해하는 20가지 키워드, 높이깊이, 2008. 9
심익섭, 유럽연합의 발전전망 : EU025 회원국 확대의 정책적 의미와 과제, 2004. 여름
박이도, 유럽연합의 탄생역사, 경성대학교 인문과학연구소, 20
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인문과학연구소, 2000
서우석, 『음악과 현상』, 문학과 지성사, 1989
고미숙, 「역비논단, 대중가요의 선구」,『20세기 잡가연구』, 역사문제 연구소, 1994
이노형, 「잡가의 유형과 그 담당층에 대한 연구」, 서울대 박사논문, 1987
이노형, 「한국
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역사적 배경과 의미>. <<설화와 역사>>. 서울: 집문당, 2000.
한기호. <\"만파식적 설화\" 연구>. <<연민학지>>. 9.(연민이가원선생서거애도호) 서울: 연민학회, 2001.
서정범. <방언에서 본 만파식적과 문무왕릉>. <<
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이해, 도서출판 해남, 2008. 9
이종서송병준, 유럽연합을 이해하는 20가지 키워드, 높이깊이, 2008. 9
심익섭, 유럽연합의 발전전망 : EU025 회원국 확대의 정책적 의미와 과제, 2004. 여름
박이도, 유럽연합의 탄생역사, 경성대학교 인문과학연구소, 20
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이해, 국학자료원
박윤규(1999), 중국역사를 움직인 15인의 재상, 미래M&B
이재인(1995), 북한문학의 이해, 도소출판 열린 길
천용택 외(2002), 달라진 남한말과 북한말, 인문과학, 예가 Ⅰ. 격언(속담, 명언)의 성격
Ⅱ. 북한의 격언(속담, 명언)
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