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대한민국헌법의 역사
1. 임시정부 헌정사
1) 대한민국 임시헌법
2) 1차개정 대한민국 임시헌법
3) 2차개정 대한민국 임시헌법
4) 3차개헌 대한민국 임시약헌
5) 4차개헌 대한민국 임시약헌
6) 5차개헌 대한민국 임시헌장
2. 건국헌법
1) 유진
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좌우합작운동 혹은 좌우합작위원회는 1946년에 일제 강점기 이후의 정부를 수립하기 위한, 조선의 좌우 세력이 합작하여 연대를 추진하였던 운동
좌파, 우파 세력 등 사상을 넘어서 조선 내의 모든 조직이 하나로 통합되어, 중도적 사상의 통
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정부를 건설하거든, 나는 그 집의 뜰도 쓸고, 창호도 닦는 일을 해보고 죽게 해 달라\'고.
상해 임시정부 시절의 심정이 잘 나타난 대목이다.
어떤 사람이 나에게 “어떻게 죽기를 원하는가?” 물으면, 나의 최대 소원은 독립이 성공한 후 본국
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임시 정부의 수립과 활동
(1) 임시 정부의 수립
(2) 임시 정부의 통합
(3) 임시 정부의 활동
(4) 한인 애국단의 활약
3. 학생 항일 운동
(1) 6·10만세 운동
(2) 광주 학생 항일 운동
4. 항일 독립 전쟁
(1) 독립 운동 기지의 건설
(2) 국
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역사적 배경
? 태극기의 철학적 의미와 상징체계
? 일제강점기와 독립운동의 상징
? 광복과 대한민국 정부수립의 국가상징
? 현대사회에서의 태극기의 역할과 가치
? 태극기의 미래적 의미와 발전방향
3. 결론
4. 참고문헌
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에 대한 평가가 다른 민족운동가에 비해 높지않다.
임시정부에게서 대한민국의 원류를 찾고 있기에 임시정부의 지도자였던 김구는 주목을 받는데 비해 김구와는 노선을 달리하고 월북을 했던 김원봉에게는 높은 평가가 내려 지지 않고 있다
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대한민국 건국, 연세대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이승만정부(제1공화국)의 연혁
Ⅲ. 이승만정부(제1공화국)의 의의
Ⅳ. 이승만정부(제1공화국)의 출범
Ⅴ. 이승만정부(제1공화국)의 자유당
Ⅵ. 이승만정부(제1공화국)의 대북정책
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인문화사, 2006
하일식, 「연표와 사진으로 보는 한국사」, 일빛, 1990
국사편찬위원회, 「한국사48-임시정부의 수립과 독립전쟁」, 탐구당, 2001
역사학연구소, 「함께 보는 근현대사」, 서해문집, 2007
신재홍, 「광복의 역사인물한국역사연구회
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대한민국 역사박물관. (http://www.much.go.kr)
최명호, 「대한민국 국민의 법적 기원」, 연세대학교, 2008.
양동안, 「대한민국 건국사」, 현음사, 2001.
고정휴, 「대한민국임시정부의 성립과정에 대한 검토」, 한국근현대사연구, 2000. 1. 서론
2.
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을 배양하기 위해 교육을 실시하였다. 대한민국 임시정부의 교육정책을 크게 세 가지로 나눌 수 있는데, ① 초기 활동기의 교육(1919~1928)에서는 교육의 법제화와 거류민단(특히 상해거류민단)의 교육 추진활동이 전개, 국민대표회의의 의안을
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