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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 문화
I. 문화의 개념과 유형 및 특징
1. 문화의 개념
2. 문화의 유형
3. 문화의 특징
II. 체계로서의 문화
* 참고문헌
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민족예악과 관각문학』, 국학자료원, 2005.
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Ⅱ. 민족계몽기와 근대문학의 출발
1. ‘자강구국’ 문학
2. 문명개화 문학
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과학원-임현진·송호근 공편,『전환의 정치, 전환의 한국사회』, 서울: 사회비평사, 1995.-정해구, \"미군정기 이데올로기 갈증과 반공주의\", 『한국정치의 지배이데올로기와 대항이데올로기』,역사문제연구소 편, 서울: 역사비평사, 1994.-조윤
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국학자료원
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박성수, 3·1운
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5. 전홍택, 남북한 경제협력, 한국개발연구원
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백운곡, 태극기 그 원리와 비밀, 생각하는 백성, 2006
이동준, 태극기연구의 예비적 고찰 - 태극사상의 철학적
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민족 제일주의론』평양출판사
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이광린, 1988「북한의 역사학」『동아연구』제16집, 서강대 동아연구소
한영우, 1988「북한의 역사학」『한국의 문화전통』을유문화사
안
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문화지체가 심해지지 않도록 노력하여야 하며, 사회문화가 요구하는 바가 무엇인지 정확히 진단해서 교육과정에 반영해야 한다. 그리고 인문교육과 직업교육의 조화를 이루어 인문교육으로는 정신교육을, 직업교육으로는 과학기술교육의
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민족문학론과 작품
(1) 임화
(2) 한효
(3) 김기림
(4) 안회남
(5) 이태준
4. 우익측 민족문학론 전개과정
(1) 전조선문필가협회
(2) 조선청년문학가협회
(3) 전국문화단체총연합
5. 우익측의 민족문학론과 작품
(1) 김동리
(2) 조지훈
(3) 조
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