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과학연구소, 1992
◎ 최운도, 일본의 유엔안보리 상임이사국 진출 노력과 국제사회 동향, 국방부, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본 유엔안보리상임이사국진출(유엔안전보장이사회상임이사국진출)과 국가별입장
Ⅲ. 일본 유엔안보리상임이사국진
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인문사회과학회, 1988
정세욱, 말로는 지방분권, 실제는 중앙집권, 한국공공정책연구소, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중앙집권의 의의
Ⅲ. 중앙집권의 성립
Ⅳ. 중앙집권의 노동조합(노조)
Ⅴ. 중앙집권의 지방자치제도
Ⅵ. 중앙집권의 국가
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제공
코스모폴리탄적 특성은 유러피언 학교, 프랑스 학교,
영국 학교 및 국제 학교 와 같은 다양한 국제 학교들을
통해 더 많이 드러나고 있음 1. 개요
2. 생활환경
3. 정치
4.베네룩스
5.경제&산업
6. 한국과의 관계
7. Q&A
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국가원수/정부수반 : 국왕/총리
윗줄의 적색은 전쟁에 나선 국민의 용기.
중간의 백색은 신의 영원한 축복을 받는 신앙심.
청색은 조국에 대한 충성심.
2. 경제동향 및 최근 이슈 국가 개요
경제 동향 및 최근 이슈
한국-네덜란드
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인문과학연구소. 1) 자신의 일상생활 속에서나 주변에서 발생한 사례를 한 가지 선택하여 사례를 선정하게 된 이유를 설명할 것 - 교권상실
2) 앞서 선택한 사례에 대한 개요를 개요작성방법에 따라 작성할 것
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
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과학연구소
천성권(2000), 21세기 동북아시아 안보와 경제, 광주대학교 인문사회과학연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동북아안보(동북아시아안보)와 미국
Ⅲ. 동북아안보(동북아시아안보)와 중국
Ⅳ. 동북아안보(동북아시아안보)와 일본
Ⅴ. 동
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인문과학연구소, 2009
정연택 / 한국 가족법의 특수성 : EU 국가와의 비교를 통한 유형 구분, 한국사회복지연구회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가족법의 제정과정
Ⅲ. 가족법의 권리
1. 개념
2. 특성
1) 일신전속성
2) 배타성
Ⅳ. 가족법의 개정내
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개요
Ⅱ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 의미
Ⅲ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 종류
Ⅳ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 요인
Ⅴ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 문화적 차이
Ⅵ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 국가별(나
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인문과학연구소, 1985
한경혜 외 2명 - 한국 가족의 변화와 아동의 삶의 질, 한국아동학회, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가족의 의미
Ⅲ. 가족의 유형
Ⅳ. 가족의 기능
Ⅴ. 가족의 변화
1. 가족크기의 감소
2. 가족유형의 다양화 및 가족범위의
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국가, 한국인문사회과학회, 2009
임형록 외 1명, 기업전략이 신생기업의 기업성과와 브랜드 이미지에 미치는 효과분석, 한국전략경영학회, 2010
정호열, 시장경제의 윤리적 기초, 한국공정경쟁연합회, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기업 시장지향성
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