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인문사회과학회, 현상과인식, 제4권 4호 (통권 15호), pp.89~106(18pages), 1980
김인,「프로테스탄트 윤리와 자본주의 정신」 : 기독교문화와 윤리, 한국도덕교육학회,
도덕교육연구, 제21권 2호, pp.69~93(25pages), 2010
마석한,「루터의 종교개혁」, 역사실
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인문과학.
김영란. (2008). 한국사회에서 새로운 사회적 위험과 위험관리적략 복지국가의 재설계. 사회보장연구.
권정임, 강남훈. (2019). 정의로운 민주주의: 판 빠레이스의 정의로운 민주주의 에 대한 비판적 변형, 시대와 철학.
김재균(1999). Habe
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통폐합
3) 사례 3 – 국외 국외의 기초학문과 응용학문
3. 사회학 이론에 따른 기초/응용 학문 불평등 분석
1) 신자유주의 비판 이론
2) 갈등주의 이론
4. 대학교육에서 기초학문의 필요성
5. 해결방안
결론
- 요약정리 및 생각
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인문사회과학기술융합학회
전경숙,송영호,채창균,하은솔,주수인(2019). 빈곤청년 인권상황 실태조사. 평택대학교 산학협력단
최효미,유해미,김지현,김태우(2016). 청년층의 비혼에 대한 인식과 저출산 대응 방안. 육아정책연구소 Ⅰ. 서론
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과학단지이다. 이와는 별개로 특정지역을 기술집적도시화하는 테크노폴리스 조성계획에 의해 26개 지역을 Technopolis로 지정하여 육성중이다. 일본의 경우 고도기술공업집적지역개발촉진법(테크노폴리스법, 1983년 제정)과 민간사업자의 능력
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인문과학연구소, 2002. 2
한국의 주요국별, 지역별 중장기 통상전략, KIEP 대외경제정책연구원, 2007. 11 1. 유럽과 유럽 연합(EU)의 개념
1) 유럽 (Europe)
2) 유럽연합(European Union)
2. 유럽연합(EU)의 형성과정
1) 유럽통합사상의 진전
2) 제2차 세
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미래
Ⅴ. 일본 사무라이 무사도문화(무사도정신)의 덕목
1. 충(忠)
2. 의(義)
3. 명예(名譽)
Ⅵ. 일본 사무라이 무사도문화(무사도정신)와 칼
1. 사무라이
2. 신선조(新撰組)
1) 신선조란
2) 신선조의 주요 인물들
Ⅶ. 일본 사무라이 무사
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과학사.
강태중(2001). 교육에 대한 경제본위 접근을 경계한다. 교육개발.
안인희 외(1992). 루소의 자연주의 교육 사상. 이화여자대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관,
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요약잡지
3) 부분적 출판형식
4) 전자잡지
5. 지적소유권(=지적재산권)
1) 저작권
2) 산업재산권
6. 저작권개념의 발달
7. 특허정보/PATENT
8. 연구보고서
9. 학술회의자료의 장점
10. King이 지적한 회의의 주요기능
11. preprint/프리프린트
12.
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과학기술을 계속 발전시킬 수 있다.
이 글에서 저자는 인류를 인문과학이나 사회과학이 아니라 동물학이라는 관점에서 다루고자 하는 것이다. 언뜻 생각하기에, 우리는 이 책을 읽으면서 인류가 동물로 전락하는 낭패감을 느끼게 될 것 같지
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