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과학분야
1. 출제 경향
2. 평가 요소
3. 발문 유형
1) 핵심 내용의 파악
2) 세부 내용의 확인
3) 다른 상황에의 적용
4) 미루어 알기
5) 문단의 주제 파악
6) 어휘력 문맥적 의미 파악
7) 어휘력 어휘간의 관계 파악
4. 학습 대책
Ⅵ. 수학능
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송정미 (2002). 니일 교육 사상의 열린 교육적 의미. 대구교육대학교 대학원 석사학위 논문.
이건만 (1999). 교육과 사회사상. 서울 : 문음사.
이흥우 (1989). 교육의 목적과 난점. 서울 : 교육과학사.
천정미 (1992). 니일의 교육사상에 대한 연구. 경성
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과학연구원, 2011
◎ 김동명, 한국 병합과 식민지 지배, 일본사학회, 2003
◎ 송본무축, 조선의 식민지 근대에 관한 최근의 논의에 대해서 : 일본의 문맥에서, 연세대학교 국학연구원, 2009
◎ 이규수, 식민지 체험자의 기억 속의 제국과 식민지, 경
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송일지(역)(1978). 신교육운동사. 서울:한마당.
안상원(1985). 신교육사. 서울:재동문화사.
이돈희(1985). 교육철학 개론, 서울: 교육과학사.
이재원(1991). 노작의 의의와 그 교육적 가치에 관한 소고. 대한공업교육학회지, 대한공업교육학회
이홍우(
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송 동준 역, 민음사, 2001
이 규보 시문선, 이 규보, 솔, 1997
문학 생태학, 채 수영, 새미, 1997
문학생태학을 위하여, 김 욱동, 민음사, 1998
한국의 녹색문화, 김 욱동, 문예, 2000
문학이론의 경계와 지평, 김 춘섭 외, 한국문화사, 2004
인문학과 생태
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과학기술정책연구원, FUTURE HORIZONFuture Horizon: 2021 제49호, pp.19 24
이병권(2021), 한국콘텐츠학회한국콘텐츠학회지, 한국콘텐츠학회지 제19권 제1호. 2021, PP.13-17
김정민 (2021). 국내외 메타버스 플랫폼과 콘텐츠 비즈니스 동향. 미디어 이슈&트렌드(4
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인문학연구소, 2000.
8. 박규태, 『일본의 신사』, 살림, 2005.
9. 이원복, 『21세기 먼나라 이웃나라』-일본편(권 7, 8), 김영사, 1999.
10. 다카하시 데쓰야, 현대송 역『(결코 피할 수 없는) 야스쿠니 문제』, 역사비평사, 2005.
11. 오에 시노부, 양현
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인문학적 연구
1.스포츠, 체육사(운동사)
2. 체육철학(스포츠철학)
3.스포츠 인류학
제2장 사회과학적 연구
1.스포츠사회학
2.체육행정학
3.스포츠경영학
제3장 자연과학적 연구
-자연과학을 과학이라고도 한다.
1.운동생리학
2.
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국가의 대사이기에 그 차이는 존재할 수 없다. 병상에서까지 조선의 개척을 위해 고뇌하였던 문무겸비의 위대한 군주인 세종을 생각하며 우리나라의 영원한 발전을 희망한다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ 대마도정벌
Ⅲ 여진족 정벌
Ⅳ 나오며
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대사
3. 당뇨병과 혈관 장애
4. 당뇨병의 경과
1) Prediabetes 와 Potential diabetes
2) 화학적 당뇨병
3) 임상적 당뇨병
Ⅴ. 당뇨병(당뇨)의 증상
1. 고혈당증(hyperglycemia)
2. 저혈당증(hypoglycemia)
3. 케톤산증(ketoacidosis)
4. 기타
Ⅵ. 당뇨병(당뇨)의
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