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하나님의 말씀을 아는데는 일반 인문과학과 인격 도야가 병행되어야 한다고 엄명하였다.
제네바의 중등 교육은 칼빈의 주장에 따라 인문과학과 종교교육을 통합한 것이었으며, 이 학교를 대학 ‘college’라고 불렀다.
기독교 교육의 의미
교
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인문과학연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생명복제에 관한 이해
2. 동물윤리란
3. 반려견 복제에 대한 기사 사례
4. 동물윤리 차원에서 사망한 반려견의 복제 문제가 합당한지
1) 상대가치를 위한 절대가치의 파괴
2) 무성생식에 의
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인문과학논집 제 3집, 1997b. 3-18쪽.
왕대일. 민수기. 성서연구사, 1997.
이원숙. 성폭력과 사회복지. 강남대학교출판부, 1998.
정성희. 조선의 성풍속. 도서출판 가람기획, 1998.
지광준. 성범죄. 강남대학교출판부, 1998.
Brichto, Herbert Chanan. \"The Case of t
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인문과학과의 관계성은 어떠한 관계성인가? 기독교교육학은 단지 신학의 방법론으로만 이해되어져야만 하는가?(Hilfswissenschaft) 혹은 동일한 학문적 과제를 지닌 연결학문으로서 인정되어야만 하는가? (Verbundwissenschaft) 철학, 심리학 그리고 사
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하나님 을 숭배하는 것은 태양신, 월신을 숭배하는 것으로부터 시작하여 산신 령, 부족신을 숭배하게 되는 단계를 거쳐 진화된 것이 라고 본 포스딕(H.E. Fosdick)을 비롯한 20세기 성경의 고등 비평가들이 진화론의 영향을 많이 받았다고 할 수
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인문대학」. 성균관대학교 인문과학 연구소, 1999.
이영수.\"계몽주의 사조와 기독교의 갈등\"「경영학 논집」. 동아대학교 독어학 연구소, 1998.
조남진.\"Lessing와 독일 계몽주의\", 석사학위논문. 충남대학교 대학원, 1966.
\"계몽주의\"인터넷 자
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하나님 일에나 써라, 자식은 입양해도 되지 않니?’하시는 거예요. 한국 시어머니 같았으면 어떻게든 씨를 받아 대를 이어야 한다고 했을텐데...(중략) 한국에 계신 우리 어머니는 아직도 내가 아기를 못낳기 때문에 소박을 맞게 될지모른다고
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영화관에
1. 굿윌 헌팅
2.꽃피는 봄이오면
3.패션오브 크라이스트
4. 내 머리 속의 지우개
5. 매트릭스
6.반지의 제왕
7. 브루스 올마이티
8. 세상의 중심에서 사랑을 외치다
9. 쇼생크 탈출
10. 실미도
11. 알렉산더
12. 태극기 휘날리
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다. 필자가 영화는 ‘보이는 것 말고 보이지 않는 것을 보여주는 것’ 이라고 말해서 ‘아-’ 하고 감탄사를 또 내뱉었으니 얼마나 한심한가. 그렇다. 우리는 실제론 주인공만 보고 느끼고 체험할 수 있는 것을 제3자 혹은 전지적인 시점에서
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하나님의 약속에 있고 그 약속은 현실의 모습을 보여 줄 뿐만 아니라 현실이 지향해야 할 방향을 제시해 주기 때문이다.
실미도에서는 684부대원들이 김일성의 목을 따오기 위한 특수훈련을 받고 침투훈련을 기다리던 중에 남북 화해 분위기
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