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인문학의 특성·인문학의 위기, 인문과학의 이념과 방법론, 성균관대학교 출판부
* 연세대학교 문과대학 교수 30인(2001), 인문학 미래를 여는 길 서울 전통과 현대
* 이진우, 한국 인문학의 서양 콤플렉스, 민음사
* 정윤경(2002), 자유교육관의 변
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한국보건사회연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 그 내용을 요약적으로 서술하시오.
1) 제 3강 - 사회적 위험은 누구의 책임인가 (참치 캔의 위험)
2) 제 3강 -
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한국노인문제연구소, p.235.
35)조지영(1995), 우리 나라 노인교육의 현상 및 효율적 방안 탐색에 관한 연구, 한성대학교 석사학위논문.
36)주선애(1995), 교회노인 교육과정, 한국교회와 노인목회, 한국장로교출판사.
37)차명호(1998), 노인교육프로그
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종교개혁과 예배
4. 한국교회 예배 문화의 현실 인식과 문제 제기
5. 예배 갱신의 유형
6. 한국교회 예배의 나아가야할 방향
Ⅳ. 나가면서
- 성서적 예배와 설교 모델의 회복을 통해 희망의 주님을 노래하라! --
Ⅴ 참고 문헌
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개론 . 김재웅 방명숙 번역. 서울: 교육과학사, .p143-18 1. 들어가는 글
2. 정보통신기술(ICT) 활용 교육에 대한 이해
1) 정보통신기술(ICT) 활용교육의 의미
2) ICT 활용교육의 필요성
3) 국내?국외의 ICT 현황
3. ICT활용교육과 유아발달과
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한국에서의 기독교교육과 기독교교육학” 양금희외 6, 『기독교교육개론』. 서울: 장로회신 학대학교 기독교교육연구원, 2006.
정웅섭. 『현대 기독교교육의 과제와 방법』. 서울: 대한기독교서회, 1991.
정웅섭, 오인탁, 정우현. 『한국교회학
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한국문화사
이규호. 1968. 『말의 힘』. 제일출판사
F. de Saussure 1990. 『일반언어학 강의』. 형성출판사
Claire Kramsch. 2001. 『언어와 문화』. 박이정
L. Ben Crane 외 2명. 1994『언어학의 개론』. 한국문화사
박육현,김진호. 1999. 『언어와 사회』. 세종
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요약
2. 인터뷰에 기반해 노후준비에 있어서 가장 문제가 되는 것과 그 이유를 쓰고
① 베이비 부머 세대의 경제적 어려움
② 베이비 부머 세대의 의료비 부담 문제
3. 해결방법을 제안하시오.
4. 이 사례를 분석해 본 결과 한국의 노후보장
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한국교육개발원, 1997
◈ 강창숙, 지리개념 발달과 상보적 교수-학습에 대한 연구, 한국교원대학교 대학원, 박사학위 논문, 2002
◈ 류재명, 사회과 통합운영과 지리과 교육과정의 계열적 조직방안, 사회과학교육, 서울대학교 교육종합연구원 사
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개론/박찬욱 ,김옥련지음
서울:교육과학사 .1993
한국과 미국의 중등학교 교육구조에 관한 비교 연구 / 이윤상 저.
청원군 : 한국교원대학교, 1997.
한국과 미국의 중등교사양성교육과정에 관한 비교 연구/ 김연숙
서울: 이화여자대학교, 1991
美國
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