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과학사
○ 김보나 외 1명(2011), 사이버대학 학습자의 인구학적 특성이 학습효과에 미치는 영향, 한국정보기술학회
○ 김용철(2009), 한국 사이버정치의 연구동향과 향후 과제, 호남대학교 인문사회과학연구소
○ 김소정 외 1명(2011), 사이버 성폭
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인문과학 연구소(1993), 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교
최석진(2004), 주요 외국의 환경교육 비교 연구, 환경부 민간 환경 협력, 한국 환경 교육학회
한국태국학회(2000), 태국의 이해, 한국외국어대학교 출판부
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인문사회과학회
조돈문(2011), 비정규직 노동자 투쟁의 승패와 조직력 변화, 한국산업노동학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비정규직투쟁(비정규투쟁)의 취지
Ⅲ. 비정규직투쟁(비정규투쟁)의 흐름
Ⅳ. 비정규직투쟁(비정규투쟁)의 계획
1. 현상황
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방안에 대해 공동세미나 및 연수회를 정기적으로 갖는다.
다섯째, 협력에 필요한 통신 및 교통의 편의를 제공한다.
여섯째, 교류된 정보에 대하여서는 양측 모두 검열을 하지 않는다. 교류 후에 검열을 한다면 결국 도서관 협력의 아무런 의
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과학적 관리론
2. 페이욜의 경영관리론
1) 분업의 원칙
2) 권한과 책임의 원칙
3) 규율의 원칙
4) 명령통일의 원칙
5) 지휘통일의 원칙
6) 전반적 이해로의 개인의 종속의 원칙
7) 보상의 원칙
8) 집권화의 원칙
9) 계층적 연쇄의 원칙
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통일한국의 사회통합을 위한 정치교육 기본방안], {세계화와 민주화 시대의 정치와 교육}, 한국정치학회, 1997.
오인탁, [통일교육의 방향], 이영선 편, {통일준비}, 오름, 1997.
이광주, [대중산업 사회에서의 전문학과 교양교육], {인문사회과학논
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방안』, 대외경제정책연구원, 2000.
정회성, 「지속가능한 발전에 대한 세계화의 영향」, 이론과 실천 모임 엮음, 권 태준 교수 퇴임기념논문집 『국토와 환경』, 서울: 한울 아카데미, 2002.
한면희, 「세계화시대의 환경정의」, 『인문과학』,
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방안 : 대안교육을 중심으로 / 유경숙 교육고전의 이해 슈타이너 ‘일반인간학’
목차
서론
본론
1. 슈타이너의 생애와 시대적 배경
2, 주요 개념
3. 통합적 인간 이해
4, 대안교육으로서의 슈타이너의 사상
결론
참
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통일부, “2000년 남북관계 이렇게 달라졌습니다”, www.unikorea.go.kr
-----, “대북지원업무 편람”
한호석, “‘선군혁명령도’와 ‘제 2의 천리마 대진군’” 1990년대 말 북(조선)정세인식의 초점“, www.onekorea.org/research/t26.html 제1부 북한인권
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방안으로서 풍수는 자연은 살아있는 생기의 덩어리로 인식하여 자연을 유기체로 생각하여 이를 합리적으로 사용하려는 발상의 전환이 필요하다고 보며 음양오행의 조화라는 것도 사실상 인간이 자연을 이용하되 그 생태계를 파괴시키지는
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