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인문사회과학기술융합학회
김광수, 정종진 외 3명(2017), 아동과 청소년 인성교육의 실제, 학지사, 2017
이흥진, 박덕인 외 3명(2015), 청소년인성교육, 진영사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘감사’에 대한 개념과 이론
1)‘감사’의 개념
2) ‘
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이론(대학생의 발달과업)......................... 8
1. 자아정체감
1) 자아정체감의 형성
2) 자아정체감의 상태
2. 직업정체감
1) 직업정체감의 형성(진로발달이론 Ginzverg, Super)
(1) Ginzberg의 직업선택이론
(2) Super의 진로발달이론
2) 직업정
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인문과학연구소
페미니즘과 언어 이론, 이기우 1. 페미니즘 이란?
2. 페미니즘의 등장배경
3. 페미니즘이 지향하는 목표
4. 페미니즘의 유형
(1) 자유주의 페미니즘
(2) 개인주의 페미니즘
(3) 실존주의 페미니즘
(4) 마르크스주의
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인문과학연구》6(\'98.12), 안양대학교 인문과학연구소, 1998.
2. 단행본
김지원, 『문학비평의 이해』, 학문출판주식회사, 1998.
박철희, 『문예비평론』, 문학과 비평사, 1988.
윤석산, 『현대시학』, 새미, 1996.
이승훈, 『시론』, 고려원, 1997.
김병
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은물과 작업
(1) 은물이론 (은물의 구성과 특성)
(2) 작업이론
2) 노래와 게임 (어머니의 노래와 사랑의 노래)
3) 옥외활동
4) 정원활동
5. 프뢰벨 교육방법의 현대적의의 및 평가
6. 프뢰벨 교육의 장점과 비판
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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이론과 비평』9권 3호 제28집, 「\'제망매가\' 거듭 읽기」, 한국문학이론과비평학회, 2005
5. 양희철, 『인문과학논집』21 「<제망매가>의 표현과 주제」, 청주대학교인문과학연구소, 2000 1. 들어가며
2. 處容歌의 서정공간
3. '제망매
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이론적 고찰.\" 《대한가정학회지》. 제32권 4호.
김미혜. 2001. \"노인학대의 이해와 해결을 위한 첫걸음.\" 《노인학대자료집》.
한국보건사회연구원. 1999. \"노부모 학대실태에 관한 사례연구.\" 《조사연구보고서》. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인학
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인문과학논집 8(1), 119-145.
이경우 외 7인(1998). 유아를 위한 멀티미디어교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
이경희(2002). 지식정보화사회에 있어서 ICT 활용을 위한 교수전략에 대한 고찰. 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지
이소희, 배
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인문과학, 3 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실존치료
1. 개관
2. 인간관
3. 주요개념
4. 상담이론
5. 평가
Ⅲ. 실존치료의 관점에서 본 카프카의「변신」
1. 작가 소개
2. 작품 소개
3.「변신」의 실존주의적 분석
4. 「변신」의 치료적 기능
5. 「변신
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동아시아 지역의 공동발전이 바로 한국의 실리외교이다. Ⅰ. 서론 :신 국제 정치질서
Ⅱ. 신 국제 질서와 패권적 안정이론
Ⅲ. 미국의 동아시아 정책
Ⅳ. 동아시아 평화와 중국의 역할
Ⅴ. 결론 :한국의 대응
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