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가이다. 이는 관념어 투성이인 문체 때문에 더욱 커진다.
① 우화를 작품구성의 중심에 놓았다는 점이다. 이는 일상적인 삶의 세계를 배제하고 삶의 본질적 측면만을 문제 삼을 때 골격만 앙상하게 드러난 철학의 차원으로 나아가게 된다.
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현대적 조명과 그 과제 한국사연구회...등 [공편] 한국사연구회 2000
키/ 신채호, 홍명희, 민족사관, 민중사관,역사소설론
문학
1000 1. 소개의 글
2. 두사람의 친분관계
3. 자주독립의 멸망
4. 항일만사시위
5. 단재의 민중직접혁명론
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, 1986.
Edel, Leon, 이종호 역, 『현대 심리소설 연구』, 형설출판사, 1983.
Humphery, Robert, 이우건·유기룡 공역, 『현대소설과 의식의 흐름』, 형설출판사, 1984. 1. 서 론
2. 본 론
1) 자의식의 일반성
2) 자의식과 분석
3) 자의식 양상
3. 결 론
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현대대표소설선>, 창작과비평사, 1996, 6.
김유정(시대를 초월한 문학성) 전상국 저 건국대학교출판부
김유정 소설연구 박세현 저 인문당
동백꽃소낙비(외) 김유정 저 범우사 1. 1930년대 한국문학의 두 가지 의의
2. 재고되어야 할 김유정
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독일어 시대에서 바로크까지
(1)궁정르네상스와 인문주의 운동
(2) 종교개혁
4. 17세기
(1) 시대성격
(2) 주요작품
5. 18세기
(1)계몽주의 시대
(2) 괴테 시대
(3)낭만주의 운동
6. 19세기
7. 자연주의 Naturalismus, (1880~1900)
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인가? 조선의 義理는 바로 公私의 혼합을 목표로 삼았다. 私가 지나쳐 정실주의로 치우쳐선 안 되며, 公만 강조하여 전체주의로 흘러서도 안 된다는 것이다. 유학자들은 이 문제를 개인의 도덕심 고양으로 풀고자 했지만, 이것이 현대인들에
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현대적 의미」, 한양대학교 사회과학대학 , 社會科學論叢 (THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE STUDIES) , Vol.13 No.- [1994] p.72
이동일 ,「공동체에 있어서 유교적 가치의 함의 」,동양사회사상학회 , 東洋社會思想 (Journal of East Asian social thoughts) Vol.- No.4 [2001]
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인문사회과학연구, 2004
신기동김예성, “재래시장 경영현대화 지원사업 추진방안 연구”, 경기개발연구원, 2005.
신동호임재영, “충남 재래시장 실태 및 활성화 방안”, 충남발전연구원, 2006. 12,
양영신, “재래시장 활성화 방안에 관한 연구
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인문사회연구』, 남서울대학교 인문사회과학연구센터, 2001.
이 훈,“문화관광축제 행사프로그램 내용분석:1999년 상반기를 중심으로,”『관광개발논총』권12호, 한국관광개발학회, 2000.
임상오,“문화산업과 순수예술의 발달,”『정신문화연
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인문과학연구소 인문과학연구, 1991
金時習硏究(鄭炳昱, 서울大學校論文集 人文社會科學篇, 1958), 金時習의 佛敎觀(鄭 泄 東, 慶北大學校論文集 6, 1962),
金時習의 鬼神觀과 道敎觀(鄭東, 趙潤濟博士回甲紀念論文集, 新雅社, 1964),
金時習의 文
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. 면접고사의 절차
Ⅴ. 이화여자대학교 인문과학대학 면접구술고사 최신 기출문제
1. 인문과학대학(인문과학부 / 기독교학부) 공통 질문
2. 국어국문학 전공
3. 영어영문학 전공
4. 불어불문학 전공
5. 독어독문학 전공
6. 기독교학부
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현대사회에서, 이러한 변화를 이해하고 적응하며, 나아가 미래를 준비하는 데 있어서 디지털 인문사회과학의 연구는 필수적이다. 본 논문에서는 디지털 인문사회과학을 연구해야 하는 이유를 다양한 측면에서 고찰하고자 한다.
1. 기술과
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현대까지 그리고 서양에서 아메리카 대륙까지 시간과 공간을 넘나드는 역사적 사실들 혹은 과거 사실을 이해하기 쉽게 흥미롭게 다루고 있습니다.
저자/역자
주경철
출 판 사 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을
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과학과 수학의 관련성에 대한 이론을 검증하는 기출문제 130
? 데이터분석 기본능력을 검증하는 문제 135
? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에게 묻는다 164
가. 대학원 왜 가야하나? 165
나. 학부와 대학원 이공/인문 등 다른 경우 특히 조심 165
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과학과 데이터 과학의 관련성에 대한 이론을 검증하는 기출문제 187
? 데이터분석 기본능력을 검증하는 문제 190
? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에게 묻는다 215
가. 대학원 왜 가야하나? 215
나. 학부와 대학원 이공/인문 등 다른 경우 특히
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