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평가와 임금관리, 한국생산성본부
박기준(2000), 나의 직무는 어떻게 평가되는가?, 중앙인사위원회
이태종 외 1명(2011), 성과평가에의 직무분석 활용 방안에 관한 연구, 서울행정학회
정연앙(1996), 직무분석과 직무평가, 한국노동연구원 Ⅰ.
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관한 이론적 토대
2. 지역선호시설에 따른 입지적 분쟁사례
3. 지역기피시설에 따른 입지적 분쟁사례
Ⅸ. 지자체(지방자치단체)간 갈등의 해결 방안
1. 상급정부에 의한 조정
2. 특별기관에 의한 방법
3. 사법적 제도
참고문헌
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평가시스템의 개발 및 활용에 관한 연구」, 한국행정연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성과관리 제도란
2. BSC의 개념
3. 관심 있는 정부기관의 성과관리 제도의 사례
1) 관심 있는 정부기관 소개
2) 관심 있는 정부기관의 성과관리 제
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평가와 임금관리, 한국생산성본부
ⅳ. 오영환(2007), 직무성과급 연봉설계를 위한 직무분석과 직무평가방법, 경총 노동경제연구원
ⅴ. 이태종 외 1명(2011), 성과평가에의 직무분석 활용 방안에 관한 연구, 서울행정학회
ⅵ. 정연앙(1996), 직무분
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수요의 측정
8. 차별과 편견의 축소
9. 성과측정의 기준
Ⅴ. 다면평가제도 도입의 긍정적 효과
Ⅵ. 다면평가 운영시 고려사항
Ⅶ. 다면평가의 효율적 운영을 위한 조건
Ⅷ. 다면평가제도 운영 사례
1. 정부기관
2. 민간기업
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7. 개발 수요의 측정
8. 차별과 편견의 축소
9. 성과측정의 기준
Ⅴ. 다면평가제도 도입의 긍정적 효과
Ⅵ. 다면평가 운영시 고려사항
Ⅶ. 다면평가의 효율적 운영을 위한 조건
Ⅷ. 다면평가제도 운영 사례
1. 정부기관
2. 민간기업
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행정학 이론을 중심으로
2. 공무원 퇴출제의 의의 및 현황
3. 공무원 퇴출제의 목표
4. 공무원 퇴출제의 내용
5. 공무원 퇴출제에 대한 찬반 논의
III. 공법상의 논점판단
1. 직업공무원제도의 위반 문제
2. 특별권력관계론
3. 공
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2) 의무교육
3) 학생과 교직원
4) 학교
5) 보칙 및 벌칙
4. 고등교육법
1) 총칙
2) 학생과 교직원
3) 학교
4) 보칙 및 벌칙
5. 지방교육자치에 관한 법률
1) 총칙
2) 교육위원회
3) 교육감
4) 교육재정
5) 지도와 감독
6) 벌칙
* 참고문헌
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중앙행정기관의 평가 및 성과관리업무 담당자들도 “모든 업무를 계량화된 성과지표로 측정하도록 권장하고 의무 시 하는 것은 현재로서는 무리한 일”이라는 의견이 대부분이다. 평가 담당 공무원들은 “평가결과가 예산, 인사,성과급 등
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중앙인사위원회에서 중앙행정기관의 1∼9급 공무원 중 여성의 비율은 20.1%로 집계되었다는 발표가 있었다. 이와 관련하여 여성공무원의 직급별 비율은 1급 1.2%(3명), 2급 2.5%(13명), 3급 3.1%(27명), 4급 4.9%(216명), 5급 9.2%(944명), 6급 이하 79.1%(1만5천6
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