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준 정부기관
2. 일반정부와 공공부문 분류의 국제기준 (2008년 기준)
3. 정부혁신과 新공공관리(NPM)
1) 시장메커니즘의 활용
2) 정부조직과 인사관리시스템 혁신
3) 성과관리시스템 강화
4) 정부개방 촉진
Ⅲ 결 론
참 고 문 헌
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인사행정의 기초
1) 인사행정법령
2) 인사행정기관
3. 관료의 등급제(품계, 관계)
1) 관료등급
2) 당상관
3) 당하관
4) 참상관
5) 참하관
4. 관리채용
1) 관리의 선발시험
2) 관료의 정원
3) 임명절차와 상피제도
5. 능력발전
1) 고과제
2) 승
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고과요구시 인사고과의 평가 항목으로 고려해 볼 수 있다. 특히 관리직의 승진고과나 교육훈련 고과에서도 다각도로 활용할 수 있을 것이다.
참고문헌
○ 김인구 외 1명(2002), 능력개발을 위한 인사고과에 관한 연구, 장안대학
○ 김은우(2001),
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인사평가의 객관성과 공정성을 제고하는 방법
다.직급별 평가권자의 단계
라.평가권자의 비중
바.팀평가제도 운영
사.인사평가제도의 장점
2. C대학
가 기본방향
1) 적용대상
2) 평가목적
3) 평가단(위원회) 구
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강화
2. 장관임기제도 도입
3. 장관비서실의 정책참모기능 강화
4. 행정의 투명성과 민주성을 강화하여 신뢰받는 정부 구축
5. 행정부의 서비스 제공 역량 강화
6. 인사 및 재정운영시스템을 성과위주로 정착
?. 결론
참고문헌
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실현되는 것이다. 1.회사설명
2.노동조합
3.노사관계
1)경영진의 인식전환
2)대립적 노사관계에서 협력적 노사관계
3)노사 합동 기업설명회
4)인터넷 노사협의회 구축
5)경영자문위원회
6)합리적 인사관리 제도
4.시사점
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인사고과 시스템
Ⅳ. 사무직근로자의 인사시스템
(1)채용, 배치
(2)교육, 훈련
Ⅴ. 생산직근로자의 인사시스템
(1)채용, 배치
(2)교육, 훈련
Ⅵ. 현대자동차의 임금관리 및 복지후생
(1)
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관리
2.한국 가스 공사의 인적 자원 관리 (인터뷰 내용 중심)
직무관리 (자료 2가지 첨부: 직무기술서, 조직도)
채용관리
교육 개발 관리
경력개발
인사고과와 승진관리
임금관리
후생 복지와
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위원회의 총괄장학사나 과장보좌, 현직교장을 초빙하고 매우 구체적으로 실천적인 수업이 되도록 하고 있다.
[강좌의 특징]
「학교경영개선 강좌」는 아래 4개의 특징을 갖고 있다(松村, 2006).
① 학교관리직 양성에 필요한 최소한의 내용을
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평가제도에 따른 설문조사
(동경군 소재 국, 공립 학교 대상, 2001.12~2002.1월 실시)
<동경도의 교원평가제의 효과>
① 인사고과와 연계된 새로운 교사평가제는 교원의 전문적 역량의 향상(직능성장)에 유용하게 되었다.
긍정적
어느 쪽도 말
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