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교육에 관한 연구. 덕성여자대학교 석사학위논문.
김현영(2013). 영아반 보육교사의 현직교육 현황 및 요구도 분석. 아주대학교 석사학위논문.
박지영(2009). 보육교사 보수교육의 실태와 개선방안 연구. 동국대학교 행정대학원 석사학위논문.&nb
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리 및 재정 지원, 학생들의 통학수단 제공, 학교시설 및 설비의 확보, 교사의 임용, 교육기관의 지도감독 등에 대한 전체적인 내용을 지도조언한다. 지방의회는 주민 선거로 선출되는 의원으로 구성되며 행정부문마다 각종 위원회를 설치하여
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있다.
◈참고문헌
김윤태 , (2003) , 교육행정경영의 이해 , 동문사 Ⅰ. 조직의 개념
Ⅱ. 조직의 원리
Ⅲ. 조직의 유형
Ⅳ. 조직문화, 조직풍토 및 조직발전
Ⅴ. 조직건강
Ⅵ. 조직 내 갈등
Ⅶ. 교육행정조직
Ⅷ. 사회체제로서의 학교조직
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교육청의 하부 기관으로서의 기능에 머무르고 있는 경우가 대부분이다. 시군구 교육장을 시도교육감이 임명하게 되어 있는 인사 제도에서 오는 한계이기도 하지만, 시군구 교육청은 근본적으로 독자적인 교육 행정 단위의 역할을 하지 못하
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행정의 역사에 획기적인 전환점이 되었다. 왜냐하면 과거 시혜대상으로서의 보호대상자들이 수급권자가 되어 권리성이 강화되었고, 수급범위의 확대로 인해 그 수가 급증했을 뿐만 아니라, 신청자들의 소득과 재산을 정확히 파악하고 자활
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교육활동 향상을 위한 다양한 방법의 지원활동을 할 수 있으며, 교육청의 행재정적인 지원이나 지역사회의 협력을 요청할 권한을 가진다.
⑦ 장학 방법 : △담당한 교육활동 영역에 필요한 다양한 교육자료의 발굴·가공·개발, △유용한 정보
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교육청이나 그 곳에서 하는 일이 관심 대상 밖이다. 주민들의 정치적인 관심이 주로 단체장과 지방의회의 행정에 있는 반면에 지방행정기관과 분리·독립된 교육행정은 교육전문가와 교육관료들의 손에 맡겨져 있을 뿐 주민들로부터 멀게만
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교육과정 편성운영, 교직원 인사, 교육재정, 교육시설 등에 관한 세부적인 정책까지를 결정할 수 있어야 한다. 현재와 같이 지역 평균적인 상황이나 수치, 또는 전국 평균적인 상황이나 수치에 의해 교육정책이 수립되고 교육행정을 하게 된
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인사 아무에게나 지역화 과업을 쉽게 맡길 수 없고, 지역화를 위한 교육과정이 잘 짜놓았다고 해서 곧바로 쉽게 운영되는 것도 아니다. 그에 따른 제도나 체제도 정리되고 성립되어야 하며, 중앙 및 지방 정부와 교육행정 당국의 예산이나 예
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행정 지식정보 시스템 구축 및 확산 : 학계와 실무계의 상호협력적이고 유기적인 정보교류가 중요하다.
⑤공공복지행정연구 및 공공복지행정가 교육훈련 : 민간기관 뿐만 아니라 공공기관인 보건복지부에서도 행정조직에 관한 연구를 비롯
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