|
교육감의 교육·학예에 관한 사무
조례안의 작성, 예산안의 편성, 교육규칙의 제정, 학교 기타 교육기관의 설치·이전 및 폐지에 관한 사항, 소속국가 공무원 및 지방 공무원의 인사관리에 관한사항등
(2) 교육위원회의 예산안, 결산 등의 의안
|
|
|
교육 분권화의 장점
(1)교장과 교사의 전문성과 자율성의 향상.
(2)학교에서 가르치는 교육과정의 적합성 유지.
(3)학생의 개인차 반영으로 인한 학습효과 증진.
(4)민의의 반영이 쉬움.
(5)지역의 특수성과 이익도모, 교육행정 능
|
|
|
교육환경
③ 국가권력에 의해서 종속된 교육 내용
④ 입시위주의 교육 풍토
⑤ 극한적인 경쟁
⑥ 치맛바람, 바지바람
⑦ 입시 및 인사의 부정과 부조리
⑧ 재수생 문제와 병목 현상
⑨ 청소년 범죄와 자살의 증가
⑩ 관료적 교육행정
⑪ 교육
|
|
|
교육개혁을 위한 산업계의 역할
지식기반사회에서 모든 산업의 성패는 부가가치를 높일 수 있는 \'신지식인\'을 얼마나 효과적으로 확보할 수 있느냐에 달려 있다. 광범위한 기초 지식과 경험을 바탕으로 새로운 지식과 부가가치를 창출할 수
|
|
|
교육의 기본 바탕을 다음의 다섯 가지로 들고 있다.
① 이론적 모형을 연구하라.- 경영이론, 행동과학, 철학, 경험을 겸비해야 그 중 경영이론의 지적 기반이 있어야
② 교육행정의 중핵적 기술을 배워라 - 재정, 법규, 인사, 정보체제, 교수이
|
|
|
교육의 전문성 제고에 힘써야 하겠다. 제7차 교육과정은 지역사회와 학부모가 적극적인 참여 속에서 교육과정이 편성되고 운영되어야 하는 만큼 각 단위학교에서 교육과정 편성을 위해서 학부모와 지역사회 인사 및 학생들이 함께 참여하는
|
|
|
역사회 인사들을 초빙하여 유아들의 학습을 이해하게 함으로써, 사회 여러 방면에서의 유아교육에 대한 관심도 높일 수 있어야 할 것이다
④어린이들이 교사에 의해 주어진 계획에 의해 쫓기는 활동을 하는 것이 아니라 자발적이고 자연적인
|
|
|
교육법 제18조에
의거 의무교육과정에 있는 학생은 퇴학시킬 수 없음
.학생생활규정 재정비 및 자율준수 풍토조성
- 학생·교사·학부모 공동참여하에 학생생활규정(학칙)
재정비
* 19P(라. 1) 참조
교 원
.징계제도의 개선
- 의무교육 대상학교에
|
|
|
인사관리, 기득권 계층에게 유리하게 짜여져 있는 세제와 각종 특혜 정책의 철폐, 지역간 균형을 유지하기 위한 교육행정적 차원의 지원과 조정 등 거시적인 정책의 개발에 더 많은 비중을 두고 단계적으로 꾸준하게 추진하여야 한다.
참고
|
|
|
교육청 특수교육담당 장학사, 순회교육 담당교사, 특수학교 진단평가 전문교사 및 상담교사들을 연차적으로 배치할 수 있도록 검토하겠다.
5. 지역 특수교육 행정 모니터제 실시
장애학생의 취학 거부 등을 예방할 수 있는 또 하나의 방법은
|
|
메뉴펼치기
