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이론
1. 동기 이론(Motivation Theory)
2. 인지 부조화 이론(Cognition Dissonance Theory)
Ⅴ. 조직몰입의 변수
1. 조직몰입의 선행변수에 관한 연구
1) 개인변수
2) 직무관련변수
3) 조직관련련변수
2. 조직몰입의 결과변수에 관한 연구
1) 조직몰입과
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⑤ 행정의 임무와 구조적 · 과정적 기초를 결정하는 입법은 입법부 내외의 다양한 행동주체
들이 형성하는 입법연합의 산물이라고 본다.
⑥ 행정관리자들은 수임사항의 효율적 집행자일 뿐만 아니라 연합정치의 적극적 참여자이다.
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행정에 관한 이론과 현황 및 분석틀
제1절 소방행정의 의의 및 업무범위
제2절 소방행정의 기반 및 영역
제3절 주요 소방업무의 절차
제4절 연구분석의 틀
제3장 전자정부와 외국의 소방정보화
제1절 전자정부의 추진 현황
제2절 외
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인사관리론, 한국행정사학회지, 한국행정사학회 제6권 1호, 시사저널 Ⅰ. 실학자 혜강최한기의 생애와 학문
Ⅱ. 실학자 혜강최한기의 통민운화(統民運化)
1. 신분관과 사민평등론
2. 혜강 사상의 현대적 의미
Ⅲ. 실학자 혜강최한기의
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공기업
제23장 조직혁신
1. 개 념
2. 저항요인
3. 극복방안
4. 조직혁신기법
제24장 조직의 동태화 방안
1. 개념 및 특성
2. 종 류
제25장 조직발전(OD, 조직개발)
1. 개 념
2. 특 성
3. 비교(외부전문가 유입 여부)
4. OD의 단계
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행정학회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지능적 정부의 정의와 이념
Ⅲ. 지능적 정부의 원칙
Ⅳ. 지능적 정부의 조건과 실천
1. 조건
2. 실천과 방안
Ⅴ. 지능적 정부의 실천과제
1. 행정조직의 유연?지식화
2. 행정문화의 혁신
3. 정책기능 및
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인사배치(Staffing)
④ 지시(Directing) ⑤ 조정(Coordinating) ⑥ 보고(Reporting) ⑦ 예산편성(Budgeting)
* 교육행정과정 요소 중 시어즈(Sears)의 요소에 대해 설명하시오. (218p)
시어즈는 페이오의 이론을 참고하여 교육행정과정을 5단계로 가장먼저 분석하
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행정의 대응성, 전문성, 능률성을 높이기 위해서는 이를 완화하여야 한다. 따라서 공무원의 신분보장을 완화하고 실적제의 실효성을 확보하는 것이 중요하다. Ⅰ 직업공무원제도
ⅰ 직업공무원제의 의의
ⅱ 직업공무원제의 장점
ⅲ 직
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행정
제 6장 인간관계와 갈등
제 7장 동기부여 이론
제 8장 의사결정 행위와 참여
제 9장 지도자와 행정가
제 10장 교원인사
제 11장 교육재정
제 12장 교육시설
제 13장 장학론
제 14장 학제와 교육개혁
제 15장 학교경영론
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운영원리 및 기대효과
1. 운영원리(과정상 특징)
2. 기대효과
Ⅳ. 우리정부의 성과관리제도의 현황
1. 조직
2. 인사
3. 재무
4. 행정통제 및 책임
5. 행정관리
Ⅴ. 성과관리의 한계 및 발전 방향
1. 한 계
2. 발전방향
Ⅵ. 결
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