|
개혁정책 기본방향에 대한 비판적 고찰」, 경원대학교 교육대학원, 2001. Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 외국의 교육개혁
♠5.31 신교육개혁안을 중심으로 살펴본 우리나라의 교육개혁♠
Ⅰ. 서론
3. 우리나라 교육정책의 현황(5.31 신
|
|
|
개혁과제를 중심으로 - 이철흥, 동국대 언론정보대학원, 1999
정부와 언론 - 유재천, 이문웅, 나남, 1994
한국 언론과 언론문화 - 유재천, 나남, 1990
언론통제의 정치학 - 김진홍. 흥신사. 1983 1. 언론의 개념과 역할
(1) 언론의 개념
(2) 언론의
|
|
|
현대교육과정론, 서울 : 교육출판사
김인식(1992), 교육과정 원리 과정 전망, 서울 : 교육과학사
손명철 편역(1994), 지역지리와 현대사회이론, 명보문화사.
이영민·이우평(1999), 교육과정 지역화와 향토교육의 방향 설정에 관한 연구, 교과교육학
|
|
|
행정 전산망(e-보육) 정책
- 재무회계규칙 시행
출처 : 여성가족부(2006)
참고문헌
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론.
|
|
|
전략적 경영과정을 주도ㆍ유지하도록 하여 교육의 경쟁력과 수월성을 도모하여야 할 것이다. 1. 학교단위 책임경영제의 의의
2. 학교단위 책임경영제의 개념
3. 학교단위 책임경영제의 주안점
4. 학교단위 책임경영제의 실천절차
|
|
|
현대가족복지론, 이론과 실천
한국가정법률상담소. 2006년 가정폭력 행위자 상담 통계
김병주, 2007, 한국의 가정폭력, 백산
김연, 2006, 가정폭력과 학대, 두란노
김현수, 2005, 가정폭력, 나눔의 집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 개념
1)
|
|
|
혁신을 통하여 지속적인 발전해 나가고 있다. 이는 매년 증가하는 자산규모를 통해 확인 할 수 있다.
또한 도박이라는 사행성 조장이라는 이미지를 벗어나 그들의 비전처럼 “말산업을 통한 선진 일류 공기업”이 되기 위해 끊임 없는 경영혁
|
|
|
의의
1. 시대적?사회적 요구에 부응하는 교육 유도
2. 교육여건 개선을 바탕으로 교육의 질 강조
3. 대학교육의 국제화 추진
4. 대학의 특성화 및 차별화 촉진
Ⅲ. 대학종합평가인정제도(대학평가)의 추진경과와 계획
Ⅳ. 대학종합평가인
|
|
|
인사 및 예산의 합리적 제도화
5. 도입시 예상되는 문제점 보완책
6. 경찰수사권의 현실화와 경찰 개혁의 병행
Ⅵ. 結 論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
※ 부록
참고문헌 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
|
|
|
혁신 성공사례
1. 공개투명경영의 동부제강 사례
2. 혁신적 보상시스템의 한국얀센 사례
3. 열린경영자율경영의 휴렛패커드 사례
4. 학습시스템의 모토로라 사례
5. 협조적 파트너십의 누미사 사례
제 3절 노사관계 안정을 위한 정책 대안
제 4
|
|
메뉴펼치기
