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인 기법을 선택할 수 있다. 이것은 심리상담/치료의 성과나 방향을 평가하는 틀이 된다.
5. 요 약
통합적 입장을 취한다는 것은 상당히 도전적이며 이론들을 정확하고, 깊이 이해하지 못하 면 진정한 통합을 할 수 없다. 각 이론을 충분히 받아
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지적하였다. 또한 항암 치료 환자에게 외적 자원에 해당하는 자가간호 교육과 내적 자원인 자원동원성이 적극적인 대처행위인 사회적지지 추구, 문제중심 전략 및 자가간호 행위증진에 미치는 효과를 검증한 연구(서순림, 1996)에서 자가간호
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모형
5. 교육과정 구성 요소간의 관계(Tyler)
6. 교육과정의 개념모형
7. 교육과정 분류
<2. 교육과정의 변천사>
8. 교과중심 교육과정
9. 경험중심 교육과정
10. 중핵교육과정
11. 학문(탐구)중심 교육과정
12. 나선형 교육과정
13. 인간
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이론 적용
1) 생산성 대 인간관계의 균형
2) 리더십 그리드의 이해 - 과업 지향과 팀 지향의 조화
3. 리더십 향상을 위한 전략
1) 배려의 중요성 강화
2) 팀워크 기반의 리더십 증진
3) 이상적인 리더십 모델 구축
4. 개인적인 성찰
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인식시키고 자신의 능력과 바람을 일깨워 줌으로 써 진로 의사결정을 할 수 있도록 준비
지나치게 많은 관심 분야를 가지고 있을 때는 의사결정 기술을 익히게 한다.
-우유부단형
계획 없는 회피형의 특징
㉠비적응적인 대처 양식 및 태도를
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심이 적고 물건에 집착한다.
* 변화를 두려워하고 한 가지 일에 몰두한다.
* 읽기는 하지만 이해 못하는 초독서증 증세를 보인다.
2) 유사자폐 만드는 엄마 유형 & 간단 해결법
* "내겐 너무도 멀리 있는 당신" -- 맞벌이라 잘 놀아주지 않는 엄마
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단축시킴으로써 특정
한 유형의 문제가 멀리 퍼지는 것을 막는 것이다. 이와 같이 예방적 사회복지실천이란 문제
출현 이전의 전문적인 개입을 의미하는 것이다. 1. 예방적 사회복지실천의 개관
2. 예방적 사회복지실천의 개념과 이론
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인
1) 우울증
(1) 정신분석이론
(2) 애착이론
(3) 인지적 이론
(4) 행동주의이론
(5) 스트레스 취약성 모형
2) 불안장애
(1) 정신분석이론
(2) 애착이론
(3) 행동주의이론
(4) 인지적 이론
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인간학습의 탐구에 초점을 두고 있다. 구성주의에 있어 학습자는 지식을 구성하는 능동적인 주체이며 교사는 인지적인 안내자로서 실제적인 과제수행을 위한 안내와 모델을 제시한다. 교수설계자의 역할은 학습자로 하여금 적절한 정보를
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모델
3) 관료제의 특징
4. 포디즘
1) 포드의 기업관
2) 포드시스템
3) 위기
Ⅱ. 인간성의 추구
1. 인간관계론
1) 이론의 개발 계기
2) 인간관계론의 의미
3) 비판
2. 행동과학
1) X이론
2) Y이론
3. 미시조직행동론
Ⅲ. 환경적응력의 추구
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