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인 자세(편안한 느낌과 외모)를 취하도록 한다. 머리를 끄덕이는 행동은 잘 경청하고 있다는 것을 나타냄과 동시에 클라이언트에게 용기를 주는 것이기도 하다. 손짓, 몸짓, 호흡(심호흡)을 점검하고 때때로 침묵을 지킴도 필요하다.
2) 학대사
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이론
⓵ 모방학습(modeling)
⓶ 대리학습(vicarious learning)
⓷ 관찰학습(observational learning)
6. 치료기법
1) 체계적 둔감법(systematic desensitization)
2) 노출치료(exposure therapy)
3) 행동 시연(behavior rehearsal)
4) 토큰 경제(token economics)
5) 혐
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심볼, 봉사단 조직도 )
- 주요사회공헌 활동
( 사회 책임사업, 사회가치창출, 사회복지, 환경보호, 기타 추진사업 )
- 행복캠페인
- KT&G 봉사단
( 봉사단소개, 봉사단이야기, 봉사단일정 등. )
Ⅲ.결론
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인력과 기능
1) 재활의학전문의
2) 재활간호사
3) 물리치료사
4) 작업치료사
5) 언어치료사
6) 임상심리사
7) 직업전문상담가
8) 사회복지사
Ⅱ. 교육재활
1. 개념과 목적
2. 대상과 선정
3. 특수교육의 원리
4. 장애인 통합교육
1) 통합
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인
차시인식
위생관념 확립
15분
단계
본시 학습 평가
평
가
기
준
1. 근지구력과 심폐지구력 운동을 구별할 수 있는가?
2. 음악줄넘기 운동이 지구력 운동이라는 것을 알 수 있는가?
3. 음악 줄넘기의 3요소를 알 수 있는가?
4. 음악과의 조화, 적
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지고 보행하는 동안 심박동이 높아지고 걸음 속도가 늦어지므로 생리학적 과부하 부담을 지니게 된다(Rose, 1989). 일상생활에서 걷는 동안 보조장비는 필수적인데 에너지 소모량을 줄여야 최소한의 노력으로 장기간의 사용이 가능하다. 정렬
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지방정부
3. 직업교육훈련을 위한 정부 및 민간의 협력
Ⅲ. 독일의 학교교육학
Ⅳ. 독일의 환경교육
1. 학교건물
2. 운동장
3. 교통
4. 에너지
5. 물
Ⅴ. 독일의 정치교육
1. 정치교육에 포함되어야 할 인지적 요소
2. 행동적 요소
Ⅵ
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이론ㆍ상호작용론에 기초하고 있으며 디스타 프로그램은 행동주의 이론에 바탕을 두고 있다. 카미-드브리스 프로그램은 피아제의 인지발달에 기초한다. 레지오 에밀리아는 레지오 에밀리아에서 시행되는 유아교육 프로그램으로 유아중심의
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지름길은 여성심리 활용, 76. 26~29, 1981
2. 박홍수, 어린이TV광고의 역기능과 시청시간대에 관한 연구, 광고연구1, 255~288, 1988
3. 신인섭, 광고학 입문, 서울, 나남, 1993
4. 임동성 외, 정보사회와 광고, 이진출판사, 1999
5. 정어지루, 한국광고연구의
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인 관찰을 가능하게 해주고 훈련 전과 후의 행동을 비교해 주는 장점이 있다.
⑦ 모델화 된 행동요소의 제시
기능수준이 좋은 성원들은 교육역할시연환류 등의 기법으로도 다양한 반응을 수행할 수 있지만 퇴행된 사람들을 위해서는 시범이
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