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이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
3.학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한
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학습하여 전문성을 강화해왔습니다. 또한, 다양한 봉사활동과 현장 경험을 통해 국민건강보험공단의 역할을 이해하고 준비해왔습니다.
-협업하지 않으려는 팀원과 협업 경험, 성과, 얻은 점
대학 시절 성격이 너무 내성적이어서 조별 과제에
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이 크게 높아졌습니다. 이러한 경험은 공공 행정에서 다양한 주체와의 협력이 필수적이며, 효과적인 협력 체계 구축이 복잡한 문제 해결의 핵심임을 몸소 깨닫게 해주었습니다.
3. 갈등 조정 및 중재 능력
갈등 조정과 중재 능력은 공공 현장
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이라고 생각하나?
35 문제가 발생했을때 해결한 방법에 대해 구체적으로 설명해 보세요
36 가장 힘들었거나 좌절했던 경험이나 가장 힘들었거나 좌절했던 경험이 있나
37 예상치 못한 갈등이나 문제를 해결한 경험은?
38 경쟁사는 어디라고
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이면서 <내용은 명령형>인 문장을 쓰면 예의에 어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식>으로 요청해야 한다.
④ 압박면접의 유형과 대처법
- 면접관이 답변을 끝내자마자 갑자기 급하게 질문을 하거나 말을 끊고 질문을 하는 경우 :
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이면서 <내용은 명령형>인 문장을 쓰면 예의에 어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식>으로 요청해야 한다.
④ 압박면접의 유형과 대처법
- 면접관이 답변을 끝내자마자 갑자기 급하게 질문을 하거나 말을 끊고 질문을 하는 경우 :
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이면서 <내용은 명령형>인 문장을 쓰면 예의에 어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식>으로 요청해야 한다.
④ 압박면접의 유형과 대처법
- 면접관이 답변을 끝내자마자 갑자기 급하게 질문을 하거나 말을 끊고 질문을 하는 경우 :
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이면서 <내용은 명령형>인 문장을 쓰면 예의에 어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식>으로 요청해야 한다.
④ 압박면접의 유형과 대처법
- 면접관이 답변을 끝내자마자 갑자기 급하게 질문을 하거나 말을 끊고 질문을 하는 경우 :
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갈등 사이에서 서로 간의 입장을 이해하고 둘 다 만족할 수 있는 해결책을 제시하여 성과로 창출하겠습니다.
4. 일동제약에 입사하게 된다면 어떠한 역할을 통해 본인의 성장과 일동제약의 발전에 기여할 수 있는지 기술해 보세요. [최대 600
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이루는 데 기여하겠습니다.
경희대학교 교육대학원에서의 학업을 통해 국어 교육자로서의 전문성을 갖추고, 학생들에게 의미 있는 교육을 제공할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (
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