|
인지발달
2. 사회성 발달
3. 도덕성 발달
제2절 개인차
1. 지능
2. 창의성
3. 자아개념
제 3절 학 습
1. 행동주의 학습이론과 적용
2. 인지론적 학습이론과 적용
3. 인본주의 학습이론과 적용
제 4절 동기유발
1. 동기의 이론
2. 성
|
|
|
효과적인 판매조직과 생산시스템의 구축을 통한 신속한 시장대응능력
적극적인 투자를 하려는 의지 1. 신제품
2. 아이디어 창출 (Idea Generation)
3. 아이디어 선별
4. 제품개념(product concept)
5. 사업성 분석(Business Analysis)
6. 시제품개
|
|
|
효과(좋은 브랜드 이미지)
5. 변화전략
⊙ 환경이미지
1. 환경이미지의 정의
2. 환경이미지의 중요성
3. 변화 전략 ― 환경이미지 중요성의 사례
⊙ 개인 이미지
1. 개인이미지의 정의
2. 이미지의 중요성
3. 변화 전략
⊙ 색상이미지
1.
|
|
|
행동
Ⅲ 의사소통 유형
1. 회유형
2. 비난형
3. 초이성형
4. 산만형
5. 일치형
Ⅳ Satir 모델에 의한 치료절차
1. 치료목표
2. 치료자의 역할
3. 치료과정
Ⅴ 치료기법
1. 재구조화
2. 성장경험 삼각도
3. 가족 조각
|
|
|
행동--------------5
Ⅲ 의사소통 유형
1. 회유형--------------9
2. 비난형--------------10
3. 초이성형--------------11
4. 산만형--------------11
5. 일치형--------------12
Ⅳ Satir 모델에 의한 치료절차
1. 치료목표--------------13
2. 치료자의 역할--------------13
3
|
|
|
공익사업 통한 브랜드 인지도 제고
현재 신라면의 상하이 시장에서의 인지도는 비교적 높은 편이지만 다른 지방에서는 그렇지 못한 실정이다. 단순히 광고를 하는 것이 아니라 미래의 시장이 되는 전 중국 시장에서의 농심의 브랜드 인지도
|
|
|
특징
6) 아동 인지의 발달을 도와준다
Ⅶ. 아동발달단계(아동발달과정)와 아동화
1. 허버트리드(Herbert Read)
1) 유기형(Organic form)
2) 촉각형(Haptic form)
3) 구조형(Structured form)
4) 열거형(Enumerative form)
5) 상상형(Imaginativ form)
6) 장식형(Decorative
|
|
|
특징
3. 레지오 에밀리아 아동관
4. 레지오 에밀리아 접근법이란?
5. 레지오 에밀리아 접근법의 기본 원리 및 개념
6. 레지오 에밀리아 접근법의 교육 목적
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교육 사상
8. 레지오 에밀리아 접근법의 교육 과정
9.
|
|
|
인지 발달론적 이론에서의 놀이
(1) 피아제(Piaget)
(2) 비고츠키(Vygotsky)
(3) 서튼-스미스(Sutton Smith)
(4) 브루너(Bruner)
4) 각성 조절 이론에서의 놀이
5) 상위 의사소통 이론에서의 놀이
4. 교육철학자들의 입장에 근거
|
|
|
효과성을 비교하여 측정하기란 매우 힘들다고 본다. 1. 이론의 배경
1. 의사소통 가족치료 이론의 배경
2. Satir 모델의 치료적 신념
2. 가족치료를 위한 의사소통 방법
1. 의사소통의 필요성
2. 의사소통 행동
3. 의사소통 유
|
|
메뉴펼치기
