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탐색속성과 경험속성에 대한 주의와 관련해서 주의에 대한 매체의 효과를 우리의 가정과 관련하여 실험하기 위해서 인식력이 있는 반응측정을 사용하였다. 두 개의 실험에서 탐색욕구가 직접경험에서보다 광고 속에서 더 많은 주의를 생기
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광고 표현 전략입니다. 1. 광고 메시지의 역할과 소구 개념
2. 광고의 주요 소구 방법 소개
3. 공포 소구 (Fear Appeal) 광고 분석 및 예시
4. 유머 소구 (Humor Appeal) 광고 분석 및 예시
5. 다양한 소구 방법의 효과 및 활용 전략
6. 결론
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광고학회, 2011
황세정 - 브랜드 자산과 고객 만족의 관계에 대한 연구, 연세대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 상표자산(브랜드자산)의 개념
Ⅲ. 상표자산(브랜드자산)의 특성
Ⅳ. 상표자산(브랜드자산)의 형성과정
Ⅴ. 상표자산(브랜드자산)
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광고 및 기업이미지의 소비자에 대한 영향 18
1. 광고가 소비자에게 미치는 영향 18
가. 유리한 영향 18
나. 불리한 영향 19
2. 소비자의 광고에 대한 태도 19
가. 광고에 대한 신뢰도 20
나. 광고의 인지 21
다. 광고주에 대한 태도 22
라.
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인지발달이론(피아제)의 학교교육 적용
1. 학습자 특성
2. 인지 과정과 교수
1) 반복과 연습의 기회를 많이 제공해야 한다
2) 탐색의 기회를 많이 제공해야 한다
3) 학습 계열을 결정하여 순서적으로 가르쳐야 한다
4) 또래끼리의 상호작용을
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정보
(2) 지적 기능
(3) 인지전략
(4) 태도
(5) 운동기능
3. 가네의 교수이론의 재조명
4. 브루너(Bruner)의 발견학습이론
1) 발견 학습이란
2) 발견학습에 대한 브루너(Bruner)의 주장
3) 발견학습의 조건
4) 브루너 수업이론의 주요 특징
5) 시
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광고 효과, 나남.서울.
이정모 외(1999), 인지심리학, 학지사
임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 : 문학과 지성사
조명한(1974), 한 문장의 의미론적 창조: W. Wundt의 언어심리학에 대한 새로운 음미
조명한(1979), 언어심리학, 서울: 정음
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특징
(1) 스트레스 요인(aA요인)
(2) 가족자원b(B요인)
(3) 가족지각(cC요인)
(4) 가족위기와 적응(xX요인)
3. 가족레질리언스에 대해서 가족신념체계, 조직유형, 의사소통과정 개념을 사용하여 서술
1) 가족신념체계
2) 조직유형
3) 의사소통
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행동심리학적 이론
3)인지심리학적 이론
2.교육학적 관점과 이론
1)인간의 성장욕구와 자아실현
2)발달과업과 발달단계에 대한 이론
3)인성교육이론
4)민주주의 교육사상
3.학교상담과 생활지도의 활동
1)학생조사활동
2)정보제공활동
3)
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효과가 확증되지 않은 기법 <인지이론>
♠ 제1절 인간관
♠ 제2절 기본가정
♠ 제3절 주요개념
1. 인지의 개념과 영역
2. 인지과정
3. 인지구조
♠ 제 4절 인지발달단계
1. 피아제의 인지발달이론의 특성
2. 피아제의 인지발달 단계
♠
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