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네트워크 형성으로 예방적ㆍ치료적 접근이 필요하다. - 특히 청소년들에게 인터넷이란 공간을 건 전하게 열어 줄 수 있는 제도적 뒷받침과 윤리의식의 심화, 올바른 인터넷 이용습관을 키우도록 컴퓨터 교육이 병행되어야 하는 등 인터넷 중
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인터넷 사용 시간 제한 기능
1) 사용 시간대 제한
2) 최대 사용 시간 제한
3. 인터넷 사용 내역 기록 기능
4. 온라인 통신 기능
1) 다운로드
2) 전자우편
5. 안전 장치
1) 차단 동작 보장
2) 삭제 방지
3) 비밀 번호 및 암호화
6. 차단 동작 일시
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집단극화 현상
(1) 집단극화 현상의 부정적 현상 - 명절 가족모임
(2) 집단극화 현상의 긍정적 현상 - 자원봉사
3) 집단극화 현상의 해결 방안
(1) 익명성과 인터넷 실명제
(2) 네티켓 문화
(3) 사이버 윤리교육의 강화
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(2) 다양한 정보
(3) 쌍방향성
(4) 참여
(5) 사생활 보호
3. 문제점의 해결방안을 논리적으로 기술
1) 현대문화안에서의 문화로서의 사이버 문화
2) 자아와 정체성 확립
3) 자기 통제력
4) 윤리의식
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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의미
-다른 국가의 국민성 예시
-대한민국의 국민성의 실제 모습의 예와 배경
-사이버 공간의 특징
Content.2
-사례 분석과 그 안에서 드러나는 국민성의 모습 관찰
--쓰레기 만두 파동
--김선일씨 사건
--온라인 게임(리니지,스
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인터넷 여행기
추천 사이트
추천 활용법
청소년권장사이트 목록집/정보통신윤리 위원회
11
인터넷 예절
인터넷 사이트에 글을 올릴 1. 내용에 들어가기에 앞서
2. 국내 미디어 교육의 실태
3. 초등학교 대상의 미디어 교육이 필요한 이
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동향
동기식cdma 와 비동기식 wcdma 의 기본 차이점
4.네티켓 조사하기
인터넷 문화의 문제점 해결 방안
유즈넷(뉴스서비스)에서의 네티켓
공개자료실에 파일을 송수신 할때의 네티켓
메일링 리스트에서의 네티켓
채팅에서의 네티켓
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선상에서 인터넷상의 다양한 병리적이고 윤리적인 문제들을 해결해 나가야 할 것이다. 또한 여기서 인터넷 실명제를 비롯한 정부의 대책들은 감시무기로서가 아닌 치료제로서의 역할에 충실해야 한다는 것에 유념해야 할 것이다.
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인터넷 공간이 삭막해질 수 있다는 단점도 있다. 그러므로 사람들의 인권을 해치지 않는 선에서 특정한 법을 제정해야 할 것이고, 사이버상에서의 윤리나 도덕등의 교육도 중요할 것이다. 사이버상에서는 정말 불가능한 것이 없다. 또 어떤
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윤리 어떻게 가르칠까, 신일출판사, 2001
정보통신윤리위원회 (사)KIPS IT 인증원, 인터넷윤리, 이한출판사, 2005
홍윤선, 클릭 네티켓, 중앙M&B, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 네티켓(인터넷예절, 넷티켓)의 개념
Ⅲ. 네티켓(인터넷예절, 넷티켓)의 필요
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