초등학교 대상의 미디어 교육

소개글

초등학교 대상의 미디어 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 내용에 들어가기에 앞서

2. 국내 미디어 교육의 실태

3. 초등학교 대상의 미디어 교육이 필요한 이유

4. 우리나라 미디어 교육의 사례

5. 해외의 초등학생 대상 미디어 교육
1) 호주의 미디어 교육
2) 캐나다의 미디어교육
3) 미국의 미디어교육
4) 일본의 미디어 교육

6. 우리나라 초등학교 미디어교육의 해결방안과 대안
1) 초등학교의 미디어 교육의 목표
2) 초등학교 대상 미디어 교육 내용

본문내용

입을 알 수 있다.
- 미디어 속에 나타나는 스테레오 타입을 찾아보고 현실속의 모습과 비교해 볼 수
있다.
- 미디어가 우리의 가치관에 미치는 영향을 알고 올바로 보는 시각을 갖는다.
수업대상 - 초등학교 4 - 6 학년
수업시간 - 40분씩 2교시(총80분)
수업단계
수업내용과 활동
준비물
1
교
시
도입
(15분)
1. 미디어의 뜻과 뉴미디어엔 어떤 것이 있는지 알아본다.
2. 스테레오타입의 뜻을 알아본다.
애니메이션
그림
3~4장
전개
(25분)
3. 미디어 속에 나타난 스테레오 타입을 알아보고 현실과 어떻게 다른지 이야기해 본다.
- 드라마가 만들어지는 공식속의 스테레오 타입을 알아본다.
- 쇼프로, 뉴스 등 미디어 속에 나타난 스테레오 타입을 알아 본다.
- 드라마속의 주인공 모습을 현실속의 인물과 비교해 본다.
- 점차 달라지는 사회현상에 따라 주변에 탈 스테레오 타입 화 된 모습을 찾아본다.
영상CD

휴식시간 (10분)
2
교
시
전개
(35분)
1. 영상을 보며 스테레오 타입과 외모지상주의를 함께 찾아보기.
- TV 프로그램을 다함께 본 후 내가 좋아하는 이성친구의 상 을 찾아본다.
- 다른 친구들의 생각도 함께 이야기 해 본 후 우리들이 미디 어를 통해 갖게 된 스테레오 타입을 알아본다.
2. 우리의 고정관념 BEST 5 알아보기
- 함께 찾은 스테레오 타입을 알고 왜 이런 스테레오 타입이 생긴 것인지를 서로 이야기 해본다.
영상CD
정리
(5분)
미디어가 우리의 가치관에 미치는 영향을 알았으므로 스스로 바르게 보는 시각을 키우자.
5)깨미동(깨끗한 미디어를 위한 교사 운동)의 미디어교육 이정춘, 「미디어 교육론, 집문당, 2004, pp.616-617.
①깨미동 소속 교사들의 초등학교 미디어교육을 위한 기획사례
관련교과
학년-학기
단원
제재
국어
6-1
2-1. 정보의 바다
인터넷과 다른 매체와의 차이점
6-1
5-1. 소중한 우리말
넷 언어
6-2
4-2. 지혜를 모아
인터넷을 사용하면서 발생하는 문제점
사회
6-2
1-(3). 권리와 의무
인터넷 상에서 권리와 의무
6-2
2-(2).하나가 된 지구촌
정보사회의 장단점
도덕
6-1
1.성실한 생활
자신의 인터넷 습관 점검
6-1
2.소중한 생명
사이버 범죄, 테러
실과
6-2
7.컴퓨터와 나의 생활
네티켓, 채티켓(채팅에서의 에티켓)
6-2
7.컴퓨터와 나의 생활
좋은 사이트 찾기
②초등학교 미디어교육 기본 내용
-매스미디어란 무엇이며 그 특징과 영향력은 어떠한 것인지를 이해하는 과정으로서, 미디어에 대한 기본지식을 갖추는 단계.
구분
차시
주제
목표
내용 및 활동
비고
1
미디어의 의미와 발달
커뮤니케이션을 이해하고 다양한 방법으로 자신을 표현할 수 있다.
미디어의 개념과 발달과정을 이해할 수 있다.
아바타로 자기 소개하기- 자기소개를 통한 커뮤니케이션 과정 이해
커뮤니케이션과 미디어의 개념 설명
미디어이용실태 설문조사
2
미디어의 종류와 특징
미디어의 발달과정을 이해할 수 있다.
다양한 미디어의 종류와 특징을 알 수 있다.
애니메이션 시청하며 미디어의 발달과정 알아보기
매스미디어의 특징설명
미디어와 매스미디어의 차이
미디어의 종류 알아보고 시각, 청각, 시청각 매체로 나누어 보기
CD동영상자료(TV야 놀자/방송위원회 학습지)
3
미디어의 영향
미디어의 영향력을 이해할 수 있다.
모둠 구성하기
미디어가 우리에게 끼치는 영향 토론하기
미디어의 긍정적인 영향과 부정적인 영향 정리 설명
신문기사자료
4
영상의 이해
영상이미지를 읽을 수 있다.
영상언어를 알 수 있다.
카메라의 샷과 앵글
카메라 조작하기
만들어진 이미지 이해하기
캠코더
③서울 미양초등학교의 미디어부 모니터교육 운영계획(2003년)
차시
주제
목표
내용 및 활동
비고
1
텔레비전 프로그램
텔레비전 프로그램의 장르알기
텔레비전 시청습관에 대해 점검하기
내가 좋아하는 프로그램 찾기
TV프로그램 장르 구분하기
TV시청습관 점검
텔레비전 프로그램 편성표
우리가족 TV시청습관
2
광고
광고의 역할과 특성을 알 수 있다
소비자의 바람직한 태도에 대해 말할 수 있다
광고가 하는일
광고 속의 환상 찾기- 광고와 스타 짝짓기
똑똑한 소비자 되기
CD자료
(TV야 놀자/방송위원회)
3
광고와 대중매체
광고와 시청률 사이의 관계를 알 수 있다.
텔레비전 프로그램의 특징과 시청률간의 관계를 알 수 있다.
TV프로그램 시청률조사
시청률 게임-내가광고주라면?
TV를 움직이는 광고
TV프로그램 시청률
4
모니터 방법론
모니터가 무엇인지 알 수 있다
모니터하는 방법을 알고 프로그램을 모니터 할 수 있다.
모니터의 의미 설명
미디어의 종류와 TV프로그램의 장르에 따른 모니터 기준 제시
5-6
장르별 모니터링
TV프로그램(시트콤)을 보고 모니터 할 수 있다.
TV프로그램(시트콤) 모니터링
TV녹화비디오 테잎
모니터링 sheets
TV오락프로그램(개그콘서트)을 보고 모니터 할 수 있다.
TV오락프로그램(개그콘서트)모니터링
TV녹화비디오 테잎
모니터링 sheets
7
스테레오 타입
드라마, 광고, 애니메이션 등에 담긴 스테레오타입에 대해 알 수 있다.
스테레오타입이 우리에게 끼치는영향을 이야기 할 수 있다.
내가 알고있는 이미지-다양한 인물,직업,집단에 대해
스테레오타입이란?
스테레오타입 깨기
드라마, 광고
애니메이션 자료
8
대중가요와 뮤직비디오
대중가요의 가사와 멜로디가 가지는 특징에 대해 알 수 있다.
뮤직비디오 특징에 대해 알 수 있다.
우리가 부르는 대중가요 토론-가사와 멜로디에 대해
뮤직비디오 이야기
녹화자료(가요프로그램)
뮤직비디오 자료
9
뉴스
신문과 TV속에서 다뤄지는 뉴스가 선택된 것임을 알 수 있다.
뉴스 보기에 대한 자신의 생각을 이야기 할 수 있다.
사건과사고:주변에서 일어나는 사건 리스트 만들기
뉴스비교-방송3사
뉴스 제작과정을 통한 뉴스읽기자세 이야기하기
신문, TV뉴스 자료
10
인터넷
인터넷 매체가 가지는 특성에 대해 이해할 수 있다.
인터넷을 바르게 이용하는 예를 이야기 할 수 있다
인터넷활용지식
나의 인터넷 여행기
추천 사이트
추천 활용법
청소년권장사이트 목록집/정보통신윤리 위원회
11
인터넷 예절
인터넷 사이트에 글을 올릴

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