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교육, 교육과학사.
14. Laura Parker Roerden / 홍명희, 김갑수, 전우천 역 (1999). Net Lessons: Web-Based Projects For Your Classroom / 인터넷 활용 수업의 이론과 실제, 한빛미디어.
15. Ferdi Serim & Melissa Koch / 이태욱 역 (1999). NetLearning: Why Teachers Use the Internet / 인터
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인터넷 카페, 동아리방 등의 사교적 활동을 지원하는 기능이 있다면 이것을 개인적인 대화나 정보를 교환하는 데 최대한 활용하도록 독려한다. 이 기능들은 온라인수업 환경에서 ‘인간적인’ 이미지를 느낄 수 있도록 해주는 중요한 요소이
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인터넷에 대한 두려움을 갖지 않게 되었고, 그 인터넷을 유용하게 사용할 수 있게 되었다. 이 글을 쓰면서 안타까운 생각이 많이 들었다. CAI, 하이퍼텍스트, IV, 하이퍼미디어 등등 많은 컴퓨터 활용에 대해서 알게 되었지만 실제 나는 교육현
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수업을 한 후 미술관 꾸미기
(5) 다른 전시회의 관람 계획 세우기
(6) 인터넷을 통한 미술관 방문 및 수업 시간에서의 활용(미술관에서의 수업 내용과 관련 있는 요소를 인터넷을 통하여 검색)
Ⅴ. 박물관교육과 지역화교육
1. 교육과정 운영의
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학습참여 동기와 행복감에 미치는 영향 연구」, 백석대학교 박사학위논문, 2015.
홍제용, 「성인학습자의 e-Learning 교육에 대한 학습만족도 연구」, 한국산업인력공단 발간자료, 2008.
브런치 글, ‘15세 선생님, 81세 학생’의 SNS 활용수업’ 1
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활동, 게임 등이 사용된다.
Ⅶ. 향후 교실영어(영어교육)의 운영 방안
수준별 영어과 교육과정의 효과적 구현을 위한 e-Learning 연계 전략의 개발은, 제 7차 영어과 교육과정 내에서 e-Learning이 심화보충형 수준별 영어 수업을 효과적으로 지원할
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활에 적용하는 것을 중시하는 교과로 체험학습을 통하여 개념과 원리를 구체적으로 이해시켜야 하는데, 학교현장에서 체험학습이 여의치 않는 경우가 많다. 따라서 학습주제에 따라 인터넷을 통한 사이버학습이 학습목표에 도달하는데 많은
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인터넷이다. 21세기 북스, 1999.
심종석, 정경린, 전자상거래와 e-비즈니스, 청림출판사, 2000.
안중호(서울대학교 e-비즈니스 연구회), 전자상거래관리사, 홍문사, 2000.
이상진, 이충배, 전자상거래 이해와 활용, 두남, 2000.
존하겔 3세외, 가상사회
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수업의 새로운 차원을 도래시켰다고 할 수 있다. 이러한 영상 매체들은 시각적인 수단을 사용하므로 기억의 정도를 높일 수 있고, 학습자에게 낯선 세계를 광범위하게 알려준다는 점에서 흥미를 높일 수 있다.
참고문헌
박성익 / 컴퓨터 활용
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학습 분야의 데이터베이스를 형성하는 교육 전문 검색서비스라고 할 수 있다. 최신의 교육소식을 메일로 제공하는 서비스도 뛰어나고 학습정보를 제공하는 사이트를 유형별로 묶어 보여주는 기능도 편리하게 되어 있다. 인터넷 활용수업을
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