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활용할 수 있는 자질을 갖추게 한다.
인터넷 단원은 본교 컴퓨터실의 인터넷망을 이용하여 정보의 검색 및 정보의 활용을 익힐 수 있도록 하여, 컴퓨터를 생활의 도구로 이용할 수 있는 능력을 갖추게 한다.
Ⅶ. 결론
우리나라의 컴퓨터 교육
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학습자든 부담 없이 수업에 임할 수 있게 하였다.
3) 프리젠테이션 자료
가. 중학교 1-2학년의 문학 단원의 내용을 교사 선택하여 손쉽게 활용할 수 있도록 하였다
나. 인터넷 연결이 미비한 곳에서도 언제나 활용이 가능하도록 온라인 학습방
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활용 교육의 방향
1) 인터넷을 통한 수학적 의사소통
수학적 의사소통은 수학적인 사고력과 판단력을 길러주는 것은 물론, 자신의 생각을 다른 사람과 공유하고, 다른 사람의 생각을 통해 자신의 생각을 수정하면서 수학 학습의 기회를 갖게
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용의 방식에서 나오는 것으로 내용 자체로부터 나오는 것이 아니라, 학습자들이 현재 부딪히고 있는 문제들을 적절히 활용하는 것에서 나오는 것
②관련성이 지각되어야만 동기는 계속적으로 유지
③결과의 측면-학습자가 교육의 내용을 자
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용도로 인터넷을 활용하는 것이 중요하다. 신문이나 잡지에 나오는 학습에 필요한 인터넷 주소를 스크랩해주고 컴퓨터 사 용습관과 올바른 정보선택 방법에 대해 함께 이야기한다.
⑦ 가정과 학교에서 함께 협력해야한다. 가정에서는 컴퓨터
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용도로 인터넷을 활용하는 것이 중요하다. 신문이나 잡지에 나오는 학습에 필요한 인터넷 주소를 스크랩해주고 컴퓨터 사 용습관과 올바른 정보선택 방법에 대해 함께 이야기한다.
⑦ 가정과 학교에서 함께 협력해야한다. 가정에서는 컴퓨터
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교육 전반의 질적 향상이 이루어질 것이다.
참고문헌
ⅰ. 강인애, 구성주의와 웹기반 교육, 웹기반 교육, 서울 : 교육과학사, 1999
ⅱ. 강차순, 교육방송과 인터넷 활용 수업 실태 조사, 공주대 교육정보대학원 석사논문, 2001
ⅲ. 교육인적자원부,
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활용할 수 있도록 하여야 할 것이다(강숙희, 1997).
5. 평가 기능 제공
학습자 개개인들이 어떻게 학습을 진행하는지 등을 측정하고 평가하는 것은 학습자 개개인들의 학습 목표 달성을 위한 중요한 수단이다. 전통적인 수업에서는 대부분의 경
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수업을 하기 위해 교과서와 판서를 주로 이용했던 지난날 교육은 정말 학생들로 하여금 세계사는 이해가 가지 않고 어려우며 아무것도 모르고 외우는 과목 정도로만 생각했던 것들이 컴퓨터와 인터넷을 활용하여 세계 여러 나라를 아무 때나
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인터넷 활용을 통한 정보 제공(테마 학습지에 대한 충분한 정보)
②사전 목적지 답사를 통한 자료 수집, 분석, 교통, 숙박 등 모든 내용을 프로그램화함
③인솔 교사의 역할 분담과 이동 시간 및 장소에 대한 치밀한 계획
④놀이가 아닌 체험학
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