|
일본사회의 주요 신앙인 신도와 신사의 관련성, 신사에 갔을 때의 지켜야 할 매너와 기도방법 등을 자세히 기술함. 또한 야스쿠니 신사 참배와 같은 왜곡된 숭배의식이 아닌 신사가 가진 본연의 문화적 가치에 대해 바르게 인식하고자 함. 아
|
|
|
일본 중국의 문화도 마찬가지 아닐까 생각이 든다. 좀 더 많이 알고 좀 더 긍정적인 사고로 그 나라를 볼려면 우선 그들의 문화를 보아야 되지 않을 까 생각이 든다. 예를 들어 일본과의 문화 개방이 적지 않은 영향을 우리나라 학생들에게 끼
|
|
|
일본의 수도를 관광하여 세월의 흐름에 따라 변화된 동경의 문화와 모습을 직접 보고 느끼고 싶었다.
- 중략 - 상상의 일본문학기행문 쓰기
1. 교재에 수록 된 『방랑기(放浪記)』를 선택하여
2. 東京를 중심으로 자신만의 문학기행 일정
|
|
|
일본작품이 모두 선정적 이다는 것은 아니다.
요즘 작품에서 보면 우리 지구의 미래도 생각하며 만든 작품이 많다는 것을 작품을 본 가람은 알수 있을 것 이다.
ⅲ-1.일본애니메이션의 파장
일본문화의 개방으로 일본 애니가 우리나라 극장에
|
|
|
일본인의 마쓰리에 대한 자부심과 사랑도 있었고 지방자치제가 활성화 되어서 각 지방의 적극적인 지원도 많았던 점이 중요한 점이었다.
우리나라의 경우 전통문화가 현재 많이 침체되어 있고 보존이 잘 안된 경우도 흔히 볼 수 있다. 우리나
|
|
|
일본연구소 편,『교양으로 읽는 일본사회와 문화』(제이앤씨, 2006)
가와타케 도시오,『가부키』(창해, 2006)
네이버 백과사전 : http://100.naver.com/
歌舞伎の紹介 : http://itourlove.com/tr/japan/jp-kabuki.htm 목 차
<서 론>
<본 론>
1.가부키의 기원
|
|
|
문화(일본)에 대해 배우는 계기가 되었다.
방과후 교실에서 일본문화에 대한 공부와 일본음식을 만드는 프로그램을 통해 일본에 대한 정보를 제공하였다.
2)차후계획
(1) 부모
① 父에 대한 개입을 통해 母의 정서적 지지자원이 될 수 있도록
|
|
|
인생의 끝을 나타낸다. 다른 나라의 알지 못했던 문화를 조사하면서 삶에 대한 그 나라의 태도를 알고, 스스로 식견을 넓힐 수 있는 의미 있는 시간이 되었던 것 같다. Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 본론
1. 결혼 문화
2. 장례 문화
Ⅲ. 맺음말
|
|
|
보지않기 위해 주변사람들에게 자신을 좋은 사람으로 인식시키려는 것인지 겉모습만 좋게 보이기 위한 것인가 ? 남을 위한 관습과 배려가 자신의 의미지만을 위한 것이 아닌지 의심스럽다. 속마음이 불편해지는 ‘이미지관리’라면 ‘배려
|
|
|
일본의 할복 문화를 끔찍하고 좋지 않은 풍습으로만 여기기엔 그들의 할복 문화에도 긍정적인 면과 의의가 있다는 것이다. 그것은 바로 책임감이라 생각한다. 일본 무사들이 자신들의 결백을 드러내고, 타인에게 자신의 용감함을 보이며, 주
|
|
메뉴펼치기
