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수업에 앞서서
Ⅱ. 수업을 준비하며
1. 실태조사
2. 교재연구
Ⅲ. 단원에 들어가며
1. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요.
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 학습의 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원 평가계
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동화(11:45-12:00)
교사의 지도하에 매일 동화가 이루어진다. 한 주제에 대한 이야기를 일주일 내내 반복한다. 교시에 둥글게 앉아서 나뭇가지, 나무토막, 인형, 천조각으로 장면을 꾸며놓고 이야기를 극화하여 들려준다. 현금(현악기)을 들려준
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7 지도상의 유의점
Ⅱ. 이론적 배경
1 상호작용적 읽기 지도
2 인지적 구성주의
Ⅲ. 본시 수업의 설계
1 수업자의 의도
2 학습자 집단 구성
3 본시 학습 과정안
4 판서 계획
5 본시 평가 계획
6 학습 자료 제작 계획
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일반 간식 핫케익과 우유를 먹는다.
▣ 종일반으로 가서 종일반 선생님의 지도에 따라서 자유선택활동을 한다.
5:30-6:00
종일반 하원
▣ 차량으로 종일반 친구들이 하원을 한다.
6:00-7:30
귀가지도 및
통합보육
▣내일 이루어질 수업 “블럭”을
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나무
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< 행복한 과일가게 >
종결파티
- 노인회관에서 수료식 공연
수료식리허설
- 복지회관
나는 과일가게 주인이랍니다
- 시장놀이
아이프랜드 팀과 함께하는 공연체험
- 복지회관(난타)
숨겨진 소리를 찾아서3
- 난타연습
(아
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동화모임
- 교사의 지도로 매일 이루어지며 한 해의 흐름에 따라 정해지는 한 주제에 대한 이야기를 1주일 내내 반복함으로써 공동체험과 공동행동이 가능해지고 언어습득도 촉진됨.
■ 리듬과 규칙
- 유아기는 리듬(질서)에 민감하기 때문에
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불량서적 모의재판
4. 어린이 동화나 옛이야기 비디오 감상
5. 좋은 작품을 극화하기
6. 독서 퀴즈 대회
7. 좋은 책 소개, 한 부분 읽어주기
8. 3분 책 소개하기
9. 명시, 좋은 동시 낭송
10. 그림 그리기(책표지, 삽화, 주인공 등)
참고문헌
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나누기 및 토의 활동
- 민속 한마당 잔치 회상해보고 평가하기
민속놀이 활동사진
민속놀이 평가표
1:50~2:00
◈ 하루일과 평가 및 귀가 지도
죽비, 차량 코스표
평가 및 비고 연간교육계획
월간교육계획
주간교육계획
일일교육계획
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일지
놀이주제
함께하는 우리 동네
예상놀이
우리 동네 사람들
교사의 기대
우리 동네 사람들에 대해 관심을 갖고 우리 동네 사람들이 하는 일을 알아보고 다양한 직업을 경험해본다.
시간/일과
월
화
수
목
금
~09:00
등원 및 통합보육
거수경
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웃는 모습을 볼 수 있어서 좋았고 마치 동심으로 돌아간 기분이 들었습니다.
청소년 문화의 집에서 실습하는 동안 잘 지도해주셔서 많이 배우고 갑니다.
지도자 선생님들! 감사드립니다!
실습운영 담당자 의견
실습일지 (20일차)
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