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청소년전환교육』,(주)시그마프레스, 2006.
* 한정란, 『노인교육의 이해』, 학지사, 2005.
* 권두승, 조아라, 『성인학습 및 상담』, 교육과학사, 2001.
* http://dl.nanet.go.kr/OpenFlashViewer.do. 2012한국 성인의평생학습실태, 교육과학기술부, 한국교육개발
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식을 개선한다
2) 학생들에게 토론을 통해 자신의 의견을 설득력 있게 전달하는 방법과 상대방의 입장을 이해하고 존중하는 공동체 의식을 배울 수 있는 기회를 자주 부여한다
3) 비디오를 통해 왕따의 해결 방법을 찾는다
4) 학생회 중심의
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청소년 집단따돌림의 원인과 대책, 평택대학교 논문집 제 17집.
김옥엽 (1998), 전라북도 지역 청소년의 집단따돌림에 대한 실태조사 연구, 전북대학교 대학원.
김원중 (2004), 왕따: 의미, 실태, 원인에 관한 종합적 관찰, 경남대학교 교육학과.
이
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청소년 드라마가 현실 인식에 미치는 영향에 관한 연구, 1997.
J. S. R. Goodlad, A Sociology of Popular Drama (London : Heinemann, 1971).
G. Gerbner and L. Gross, \"Living with Television\", the Violence Profile, Journal of Communication, 26(2)(1976).
이윤선, “공영방송 드라마 특성화에
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청소년 문장이해력 하락폭 OECD 국가들 중 1위, \'문제를 이해 못해\', 오수정, FT스포츠, 2022년1월23일.
http://www.ftimes.kr/news/articleView.html?idxno=16117
장학사업, 사업안내, 인재육성장학재단, 양산시.
https://www.yangsan.go.kr/scholarship/contents.do?mId=0200000000
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식, 태권도 수련이 청소년 성격형성에 미치는 영향, 국민대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
7. 안용규, 태권도 정신에 관한 연구, 대한태권도협회, 1998.
8. 김영곤, 태권도 수련이 성장기 아동의 인성발달에 미치는 영향에 관한 연구, 경희대
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식의 전수에 앞서 사람다운 사람이 되는 인성교육에 중심을 두어야 한다.
참고문헌
김윤환, 기본생활 예절교육에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1992
배근희·최배영·김길령, 청소년 예절 교육, 새로운 사람들, 2006
엄기원·
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식 및 건강에 미치는 효과, 목포대 대학원 박사학위논문, 2010.
이영민 편저, 여가, 교회, 레크리에이션, 도서출판 예루살렘, 1991.
이임선 외, 웃음치료 개론, 창지사, 2009.
이임선, 몸과 마음을 치유하는 웃음치료, 하남출판사, 2010.
정종순, 웃
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청소년의 중증상태의 만성적 과다행동과 관련된 경우에는 이 모델이 성공하기 어렵다고 생각한다. 특히 문제가 지역사회내의 반사회적 행동이나 부모지간의 갈등 혹은 부모간의 갈등일 경우에는 더욱 그러할 거라 예상된다. 또한 변화를 가
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식과 직업의식 비교연구」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
문숙재(1996)「가사노동」신광사
양정선(2010)「생산적이지만 기피하는 노동, 가사노동의 분담」경기도가족여성연구원
이순희(2003)「청소년의 성평등 의식에 따른 가사노동의
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