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1. 입학사정관제란?
내신성적과 수능점수만으로
평가할 수 없었던 잠재능력과 소질, 가능성을 다각적으로 평가하고 판단하여,
각 대학의 인재상이나 모집단위 특성에 맞는 신입생을 선발하는 제도 1. 입학사정관제란?
2. 실행현황
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사교육의 팽창은 아주 적절한 방향으로의 인도라고 할수 있으며 또한 이것을 앞으로 사교육이라고 부를수 있을런지도 의문이다.
결론 : 현행 체제하의 입학사정관제의 시도방안
입학사정관제도는 현재 대한민국 내에서 아직도 많은 학생들
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입학사정관 전형의 확대는 곧 대입 전체 전형을 전문화하고 타당화 할 수 있는 입학 사정관의 역할 확대로 이어질 필요가 있다. 또 입학사정관 전형요소의 통합 및 기타 전형의 통합할 필요가 있다.
입학사정관제에 대한 나의 의견
나는 입학
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입학사정관제로 뽑겠다고 하여 초미의 관심사로 떠올랐다. 그뿐만 아니라 특목고 입시에도 입학사정관제를 도입할 수 있다는 등 바야흐로 입학사정관제가 입시의 화두가 된 느낌이다.
하지만, 너무 갑작스런 확대로 준비가 부족하다는 우
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입학생 비율은 39·29·35%나 된다. 고교 졸업생 중 사립고 출신은 11%밖에 안 되지만 이 3개 대학 입학생 중 사립고 출신 비율은 37·43·47%다.
입학사정관제를 확대하더라도 미국의 이런 부정적 측면까지 충분히 고려해야 한다. 한꺼번에 급작스럽
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입학사정관제도가 2009학년도 입시부터 도입되었으며 32개 대학에서 4400여명을 뽑았다.
올해(2010학년)는 50여 개 대학에서 확대 실시돼 본격 실시 원년이라 할만하다. 구체적인 입학 전형 요강과 선발인원 등은 4월쯤 대학별로 발표될
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확대배경
(2) 실업과 고용불안
(3) 비정규직의 증가와 근로자상의 변화
2. 비정규직 근로자에 대한 고용안정에 관한 문제
1) 비정규직 근로자에 대한 임금 불평등
(1) 소득 불평등
(2) 노동소득분배
(3) 법정최저임금
3. 비정규직 근로자
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춘추 전국시대
3. 입학 사정관제에 대하여
1) 입학 사정관제의 정의
2) 입학 사정관제의 도입 배경과 목적
3) 입학 사정관제의 좋은 점과 나쁜 점
Ⅲ. 나아가기
1. 핀란드 교육제도 소개
2. 대안
3. 맺는 말
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4. 신자유주의 교육의 장단점
1) 신자유주의 교육의 장점
2) 신자유주의 교육 단점
5. 우리나라의 신자유주의 교육정책 분석
1) 자율형 사립고
2) 입학사정관제
3) 교원능력개발평가제
4) 교장공모제
5) 교과교실제
◆ 참고자료 ◆
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입학사정관제도의 핵심 개념. 입학사정관제는 자기주도적이 창의성이 풍부한 인재를 요구함
- 실제로 대다수 수험생들은 자기주도학습에 익숙하지 못함
- 초중고 12년 간 학년이 올라갈 수록 더욱더 사교육에 의존하게 되어 자기 스스로
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