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나의 인생 설계(작성)
선배와의 대화(4)
(VTR) 해외여행의 지혜
VTR시청(21C비젼)
및 3주차를 마치며
<견학정리 REPORT>
3) 계열사 연수
- 그룹연수가 끝나면 각 계열사에 자체적으로 마련한 프로그램에 따라 다시 입문교육을 받게 된다. 이 프로
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미래에 대해서 좋든지 나쁘든지 받아들여야 함을 인식하게 된다.
자기 꿈을 실현해 볼 수 있도록 노력한다.
미래는 현재와의 연결이므로 긍정적인 자세로 ‘자성예언을 해 본다.
*목 차
주의집중 프로그램에 대해
1. 주의집중 프로그램의 필
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자기주관 O
< 마지막 수업 > - 기업 분석 방법 & 토론 면접
● 참고 사이트 : 경력개발지원센터 -> 에듀스 (합격 자소서, 기업 분석 등)
네이버 : 기업 개요, 관련 이슈
KIET : 산업별 기초 분석 자료
기업 홈페이지 : IR 보고서, 지속가능한 경
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나아가기
진로선택과 진로를 이루기 위해 장·단기 목표를 설정하고 행동전략에 대해 생각해보자. Ⅰ. 프로그램 기획
1. 프로그램의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
Ⅱ. 프로그램 설계
1. 프로그램 목적 및 영역별 목표
2. 프로
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자기소개 및 인사
- 담당지도자 000 소개 및 인사
- 청소년 자기소개 및 자신의 미래의 꿈, 좋아하는 것 이야기 하기
2) 워크북 작성
- Unit 1 나를 찾아 떠나는 꿈의 발견
①저를 소개합니다./②가치관 및 좌우명/③나는 누구인가
3)
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누구가 나를 비판한다면 어떻게 하겠는가?
-> 그 아이에게 왜 그러는지 물어보고 오해를 풀고 자기는 뭐 잘못한 거 없는지 반성해 본다는 정말 이상적인 대답을 하니까..면접관인 정말 이상적인 대답이군 이라함.
(5) 우리 병원에 지원하기
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누구가 나를 비판한다면 어떻게 하겠는가?
-> 그 아이에게 왜 그러는지 물어보고 오해를 풀고 자기는 뭐 잘못한 거 없는지 반성해 본다는 정말 이상적인 대답을 하니까..면접관인 정말 이상적인 대답이군 이라함.
(5) 우리 병원에 지원하기
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나라”는 음성에 소녀는 이내 활짝 웃으며 일어날 것을 나는 안다.
바로 나 또한 그렇게 새 생명을 얻었기 때문이다. 나의 인생이 그러하듯, 사망으로부터 자유를 얻은 소녀의 인생도 하나님의 매력적인 힘에 삶을 변혁시키지 않을 수 없었을
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나보고서 , 1984, pp.232- 236 참조
정우현, 사회교육론 -그 방향과 과제, 서울 :교육과학사, 1993, p.32
변순옥, 노년기 교육의 이론과 정책에 관한 연구, 석사학위논문, 숙명여자대학교 대학원 , 1986, pp.30- 33 1. 노인교육의 개념 및 의의
2. 교육의
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나누기
성명
교육참가자( ) * 관계: ①부 ②모 ③형제 ④기타
자 녀( ) 나이 ( )세
주소
전화번호
가족관계
관계
이름
직업(구체적)
기타
자녀 성장과정
및 특징
자녀의 장단점
자녀의 향후계획
우리 가정의 장단점
기타 건의사항
◎ 자녀에 대
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