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프로그램 4종이 개발, 개정되었으며 전 국의 청소년 상담 기관 등을 중심으로 비교적 활발한 부모교육이 이루어지고 있다.
♡프로그램의 목적♡
자녀교육을 위해 부모의 계속적인 변화와 성장의 필요성에 대한 인식강조
부모-자녀관계에 필
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기관 및 특수교육기관간 연계의 공식화에 의한 통합교육 강화
3) 정부와 대학의 연계에 의한 통합유치원 프로그램 모델 연구
2. 0~3세 장애영아의 조기발견, 가족지원, 조기교육을 위한 기관연계 방안
1) 지역위원회 구성에 의한 장애 조기발
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프로그램 구성 분석
가. οο 초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
(2) 프로그램의 강점과 그 이유, 약점과 그 이유
나. ΔΔ 초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
(2) 프로그램의 강점과 그 이유, 약점과 그 이유
* 주의점: 2가지의 강점과 이유는 반
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기술을 이용한다. Ⅰ. 사례관리의 등장배경
1. 정의
2. 필요성
3. 역사적 배경
Ⅱ. 사례관리의 이론적 기반
1. 체계이론
2. 사례관리의 모델 종류
Ⅲ. 사례관리실천에서의 적용
1. 사례관리의 구성요소
2. 사례관리자의 역할
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필요성에 대하여 사회에 알려진 것이 오래되지는 않았지만 다른 학문에 비해 사회로부터의 요구가 점차 더 많아지고 있기 때문에 국내에서의 산업 및 조직심리학의 전망은 매우 밝다.
♣참고문헌
산업 및 조직심리학, 김현수 외 2인공저, 학
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자기계발 계획 수립 및 실행
4. 역량 중심의 인재개발과 경력개발계획
5. 전직지원프로그램
Ⅵ. 삼성 SDI 사례
1. 일반 교육훈련 현황
1) 교육
2) 노사협의회 자체교육
3) 개발전문 교육담당자
4) 명퇴자관련 교육
5) 기타 교육관련 사항
6)
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기술』). 도서출판 사람과 사람, pp7～81. Ⅰ. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
Ⅱ. 현실요법이론의 발달배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
1. 현실요법의 창시자, 윌리암 글라써(William Glasser) ‥ 3
2. 현실요법 이론의 발전
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기본철학
모든 살아있는 유기체는 끊임없이 자신의 목적에 따 외부 세계를 통제하기 위해 행동한다. 따라서 인간은 궁극적으로 자기 결정적 자기선택적인 존재이며 삶에 대한 책임을 진다는 가정에 기초한다.
2) 주요개념
(1) 인간의 기본욕
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및 도전 과제
2.3. 배운 교훈
3. 리더십 발전을 위한 개인적 노력
3.1. 교육 및 훈련
3.2. 피드백 수용
3.3. 네트워킹 및 멘토링
결론
1. 리더십의 지속적 발전 필요성
2. 미래의 리더십 목표
3. 조직에 대한 기여 방안
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자기결정권(clients' right to self-determination)
3. 비밀보장(confidentiatiality)
4. 피억압자의 옹호와 사회행동(advocacy and social action for the oppressed)
5. 책무성(accountability)
6. 제도적 오리엔테이션(institutional orientation)
7. 타인의 영적, 종교적 신앙의 존중(
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