|
개념을 가장 넓게 표현하는 것은 정신지체인에게 자기결정기술을 가르치려는 움직임에서 발견될 수 있다. 자기결정은 자신의 삶에 대하여 자기자신이 가장 중요한 사람으로 행동하고, 또한 "부당한 영향이나 간섭으로부터 벗어나 자신의 일
|
|
|
프로그램
*아동의 자아존중감 향상
*부모의 올바른 자녀양육태도 증진
*담임교사의 수용적 교육태도 중시
초등학교 부적응 아동 5,6학년 11명
*1학기:1999년 4월 1일~ 7월18일
*2학기:1999년10월6일 ~12월 24일
*긍정적 자아개념 형성
*자기주장훈련
*
|
|
|
프로그램과 대처기술훈련이 효과적이다. 사회저항 프로그램은 역할극과 자기주장훈련을 통해 학생들에게 약물사용에 대한 또래학생들의 압력에 저항하는 기술을 훈련시키는 것을 강조한다. 대처기술훈련은 강의, 토론, 자기지시(self-instructi
|
|
|
프로그램과 대처기술훈련이 효과적이다. 사회저항 프로그램은 역할극과 자기주장훈련을 통해 학생들에게 약물사용에 대한 또래학생들의 압력에 저항하는 기술을 훈련시키는 것을 강조한다. 대처기술훈련은 강의, 토론, 자기지시(self-instructi
|
|
|
기술의 훈련이다.
6) 자기주장훈련
자기주장훈련은 때때로 성폭력예방프로그램에서 널리 사용되며 과거 피해자에게도 유용한 것으로 보인다. 이 훈련은 성폭력의 위험이 예견되는 상황에 대처할 수 있다는 자신감을 향상시키고, 성폭력피해
|
|
|
프로그램은 집단의 역동성을 활용하는 집단사회사업적 프로그램이 상당히 효율적이다.
이 집단사회사업적 프로그램은 청소년의 각종 문제를 효율적으로 대처하기 위해서 청소년의 자아개념이 강화되어야 한다는 목적으로 개발되었으며,
|
|
|
프로그램은 집단의 역동성을 활용하는 집단사회사업적 프로그램이 상당히 효율적이다.
이 집단사회사업적 프로그램은 청소년의 각종 문제를 효율적으로 대처하기 위해서 청소년의 자아개념이 강화되어야 한다는 목적으로 개발되었으며,
|
|
|
기 때문에 중복이 많고 실제로 욕구가 큰 청소년에 대한 정책은 누락되거나 소홀히 될 수 있는 여지가 매우 많다. 따라서 청소년의 주부로서 청소년부를 만들고 현재정책적으로 강화하고 있는 청소년보호위원회와 기존의 청소년위원회를 통
|
|
|
프로그램은 집단의 역동성을 활용하는 집단사회사업적 프로그램이 상당히 효율적이다.
이 집단사회사업적 프로그램은 청소년의 각종 문제를 효율적으로 대처하기 위해서 청소년의 자아개념이 강화되어야 한다는 목적으로 개발되었으며,
|
|
|
2)치료목표 -----------------------13
3)치료자의 역할과실무원칙 ------------- 13
4)치료적 기법 ----------------------14
7. 용어설명 -------------------------17
8 .참고문헌 -------------------------19
|
|
메뉴펼치기
