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자기 장학 활성화 방안 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사란
2. 유아교사의 전문성
1) 유아교사의 전문성
2) 유아교사의 전문성 구성요소
(1) 전문적 지식
(2) 교수기술
(4) 올바른 교육관과
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훈련원
7) 중도장애인 직업훈련원
8) 보호작업장
6. 시사점
Ⅵ. 정신장애인 고용촉진을 위한 방안
1. 입원시설부터의 직업훈련
2. 다양한 장소에서 전문적으로 제공되는 직업재활
3. 관련법규의 정비
4. 지속적인 관리 및 간접비용
5.
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프로그램들
6. 증상관리 및 약물요법 프로그램
1) 증상관리 교육 프로그램
2) 약물교육 프로그램
7. 주간보호 프로그램
1) 주간보호의 필요성
2) 주간보호의 기본원칙
8. 전화 및 내소 상담서비스
1) 정신질환관련 상담
2)
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개념
1) 선택이론
2) 리드형 관리
3) 기본 욕구
3) 현실적, 책임감 있는 행동
4) 현재와 미래에 집중
5) 효율적인 계획 수립
3. 현실치료 상담의 상담과정
1) 내담자와 좋은 관계를 형성하는 과정(Relationship: R)
2) 내담자가 원하는 것을 탐색
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기의 인재육성"
사례 2.삼성전자의 인재육성 체계
사례 3.현대의 교육훈련 제도
사례 4.SK주식회사
사례 5.대한통운
사례 6.삼성화재
사례 7.포스코
사례 8.나이키 스포츠 코리아
사례 9.TGIF의 교육훈련 프로그램
Ⅷ. 경력개발 제도의 시
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자기권리 주장, 자조, 동료상담, 소비자로써 주권확보와 함께 '사회적 장애 장벽'을 제거해 주는 것이 문제해결의 바로메타로 보는 것이 자립생활패러다임의 문제해결 방책이다.
4. 장애인의 사회적 역할
전통적 재활패러다임에서의 장애인
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기사제보 및 홍보
홈페이지,
인터넷
6) 지역자원 활용계획
자원명
활용계획
비고
제주장애인요양원 및
효사랑, 태고원
본 사업 중 사회적응기술훈련 프로그램(자원봉사) 진행을 위한 이용
아라동 주민자치센터 및 제주시청, 우체국 등
본 사
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프로그램
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요개념
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 정상화
2. 교육과정
1) 교육목표
2) 교육내용
(1) 일상생활 영역
(2) 감각교육 영역
(3) 수학교육 영역
(4) 언어교육 영역
(5)
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기독교심리학, CLC 2012 목차
1. 인간 본성에 대한 관점
2. 게슈탈트치료의 주요 이론적 원리
1) 전체성
2) 장(field)이론
3) 형태 형성 과정
4) 유기체적 자기조절능력
5) 지금
6) 미해결 과제
7) 접촉과 접촉에 대한 저항
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기초 학습 지원 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회
기초 학습 능력 평가: 20명 5, 7, 9, 11월, 4회
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
사회성 및 여가
사회기술, 자기관리 훈련: 20명, 주1회, 총 32회
취미여가 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회
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