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2.수준별 교육과정=우열반
3.선택형교육과정=`엘리트교육과정과 쓰레기 교육과정`
4.자립형사립학교의 등장=귀족학교와 삼류공립학교
5.교원의 구조조정=슈퍼교사와 보따리 교사
6 .7차 교육과정 수정고시를 기필코 쟁취하자
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고등학교 발전 방안 연구. 직업능력개발원
2. 강영혜(2000), 자립형 사립고등학교 제도도입 방안연구. 한국교육개발원
3. 이종태(2000),자율학교 운영 모델 개발 연구. 한국교육개발원 1. 자율학교 제도의 의미와 취지 및 실행과정
가. 자율학
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사립고등학교의 운영방향 연구』, 사립고 운영연구위원회, 2001.
이 성, “고교입시 평준화의 정당성”, KEDI 교육정책포럼 : 『한국교육의 현실과 대안(2)』자료집, 2001.
송광용 외, 『사학의 운영실태 및 개선방안 연구』한국교원단체총연합회,
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평준화 정책의 늪에서 헤어나지 못한다면, 우리 학교들의 경쟁력은 외국의 학교들에 비하여 더욱 뒤쳐질 것이라는 점을 직시하여야 한다.
참고문헌
1. 김영철 외(1985), 고등학교평준화정책의 개선 방안, 한국교육개발원
2. 김형기, 고교평준화
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수 있고, 사회의 한 축으로서 기여할 수 있다는 것을 알았습니다. 우리 사회에서 장애우들에 대한 편협한 시각을 바르게 고쳐나가고, 정부 차원에서 그들을 위한 정책을 마련하고 사회적 불평등을 해결해야 한다고 생각합니다.
보인 고등학교
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사립고등학교)
2. 정부의 고교서열화 해소 및 일반고 교육역량 강화 방안
1) 고교서열화 해소 방안
2) 일반고 교육역량 강화 방안(2020년~)
3. 특목고, 자사고 실태
4. 특목고, 자사고 폐지 찬반의견
1) 특목고, 자사고 폐지 찬성의견
2) 특
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자율형 사립고등학교 자립형 사립고등학교
목차
1. 자율형 사립고등학교 개념
2. 자립형 사립고등학교 개념
3. 두 유형의 비교
4. 운영 현황 및 사례
5. 장단점 분석
6. 향후 발전 방향
자율형 사립고등학교 자립형 사립고등
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자립형 사립고등학교
목차
1. 자립형 사립고등학교 개념
2. 설립 배경과 목적
3. 교육과정 및 운영 특징
4. 입학 전형과 학생 선발
5. 장단점 분석
6. 향후 발전 방향
자립형 사립고등학교
1. 자립형 사립고등학교 개념
자
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자립형 사립고등학교 시범운영 결과에 대한 비판검토.”교육사회학연구, 15(3), 179-204. 성열관·하봉운(2006).“교육양극화, 무엇을 어떻게 해결 할 것인가.”교육정책토론회, 2006년4월7일 서
울여성플라자 시청각실.
스트라이크(1989).“평등한
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자립형 사립고등학교의 필요성과 학교 운영 방향에 관한 연구, 명지대 교 육대학원
전라북도 교육청 홈페이지 http://www.jbe.go.kr
교육과학기술부(2000), 교원업무 경감 및 학교업무 효율화에 대한 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사의 업무 분류
Ⅲ.
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