|
위한 제언
제3절 자립형 사립 고등학교 지정의 찬반 논의
1. 자립형 사립 고등학교의 의미
2. 추진배경
3. 지지의 근거
4. 비판의 근거
제4절 교원연수의 개선방안
1. 일본과 미국의 교육연수제도
2. 우리나라 교원연수의 개선방안
소감문
|
|
|
민족통일체육대토론회: 민족통일 체육 기반의 과제와 전망. 서울: 민족통일체육연구원·한국스포츠법학회. 박주한 (1986). 근대 올림픽 대회의 현안문제와 방향에 관한 사회학적 접근. 공군사관학교논문집, 제22호, 366.
박주한 (1986). 분단국가의
|
|
|
민족통일연구원, 1998
송두율, 『민족은 사라지지 않는다』, 한겨레신문사, 2000
제9회 화랑대 심포지움 편찬위원회, 『북한의 변화 전망과 대응 안보 전략』, 육군사관학교, 1997
통일연구원, 『대북협상 어떻게 볼 것인가』, 2003
통일연구원, 『
|
|
|
민족적 요구에 의하여 혁신의회와 국민부로 다시 편성되었다.
남만주 지역을 관활했던 국민부는 1929년 9월에 조선혁명당을 결성하고 조선혁명군을 편성하게 되었다. 그리고 북만주 지역을 관활했던 혁신의회는 1930년, 한국독립당을 결성하고
|
|
|
및 논문
육군사관학교 ‘국가안보론’
국방부 ‘국방백서’
박성범·전신욱 공저 ‘민족통일의 논리와 북한체제의 실체’
서경대학교 군사학연구소
최종철 국방대 교수 ‘제 14회 국방 안보 학술 세미나 논문’ 한미 동맹 어제와 오늘
|
|
|
통일을 이뤄낼 수 있을 것이라 생각된다.
참고 문헌
육군사관학교, 『북한학 』
유호열 ,「남북화해와 민족통일」, 을유문화사, 2001
naver 지식검색
http://www.koreascope.org
http://www.unikorea21.net
www.unikorea.go.kr 1.서론
2,본론
3,결론
4,참고자료
|
|
|
사관학교.『북한학 : 정치,군사,통일의 역동성』. 서울, 박영사, 1999
통일부 , 『북한개요』, 2003 서론
본론
1. 중동지역의 민주화 운동
1) 원인 및 민주화 운동의 현황
2) 민주화 운동의 결과
(1) 민주화 도미노의 확산
|
|
|
학교 동양학연구소, 2007
◎ 유준기, 대한민국임시정부의 역사적 정통성과 그 의의, 한국민족운동사학회, 2009
◎ 이기훈, 1910-20년대 일제의 농업정책의 변화와 계통농회의 성립, 공군사관학교, 1995
◎ 정태식, 1930년대 이후의 일제의 종교정책에
|
|
|
사관학교논문집32』, 1992
6. 金銀洙, \"고산의 문학에 나타나 자연관\". 『광주대 민족문화 예술연구소 논문집8』, 1999
7. 元容文, \"윤선도론\", 『고려대 어문논집27』, 1987
8. 金昞國, \"<고산구곡가>의 미; 평담성을 중심으로\", 『성대문학28
|
|
|
사관학교, 무기체계공학, 북스힐, 2003
△ 최석철, 무기체계@현대미래전, 21세기군사연구소, 2003
△ 편집부, 국방백서 1998, 국방부, 1998
△ G.I 브라운, 이충호 역, 발명의 역사, 세종서적, 2000 Ⅰ. 무기의 개념
Ⅱ. 무기 이전?거래의 특징
1. 무
|
|
메뉴펼치기
