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고등학교를 서열화해 대학 입시에 반영하는 제도다. 현행 평준화 체제에서 ‘고교등급제’ 논란이 불거지는 이유는 고교간 실력차가 크게 벌어졌기 때문. 특히 자립형사립고나 특수목적고등학교(외국어고, 과학고)의 재학생들은 “일률적으
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학교교육개혁의 청사진-현장의 자율과 책무 제고를 위한 정책제도의 개혁-」, 교육개혁포럼 주체 심포지엄의 발표자료, 2002.
한국교육개발원,『고등학교 평준화 정책의 개선방안』, 1985.
한국교육개발원,『자립형 사립고등학교 제도도입에
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제도 개혁에도 불구하고 평준화와 차별화를 둘러싼 논쟁은 물론, 자립형 사립고등학교 도입 여부 등을 두고 교육제도에 관한 논쟁은 끊이지 않고 있다. 1. 터키의 교육제도
1). 초등교육
2). 중등교육
3). 고등교육
2. 한국의 교육제도
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등을 제시하였다.
그러나 계속되는 제도 개혁에도 불구하고 평준화와 차별화를 둘러싼 논쟁은 물론, 자립형 사립고등학교 도입 여부 등을 두고 교육제도에 관한 논쟁은 끊이지 않고 있다. 1. 이집트의 교육제도
2. 한국의 교육제도
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었다. 그러나 중학교 입학 이후 늦게 배운 한글이 재밌었던지 열심히 공부하였고, 자립형 사립고등학교에 차석으로 입학 할 수 있었다. 물론 주변 환경이 아동발달에 있어 영향을 주지 못한다고는 말할 수 없지만, 나는 이러한 나의 경험으로
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니냐는 지적을 많이 받아왔었다. 그러나 중학교 입학 이후 늦게 배운 한글이 재밌었던지 열심히 공부하였고, 자립형 사립고등학교에 차석으로 입학 할 수 있었다. 물론 주변 환경이 아동발달에 있어 영향을 주지 못한다고는 말할 수 없지만,
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됨은 자명하다. 또한 외고, 과학고와 같은 특목고의 설립을 늘리고 자립형 사립고등학교와 같은 소위 있는 자들을 위한 교육 정책을 내놓아서 엘리트 교육을 시키겠다는 의지가 다분히 엿보인다. 경제
외교
공론의 장
교육
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자사고 특목고 폐지(일반고 전환)에 대한 이유
Ⅱ. 본론
1. 특목고, 자사고 폐지(일반고 전환)에 대한 찬성 측 입장
2. 특목고, 자사고 폐지(일반고 전환)에 대한 반대 측 입장
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
자율형사립고등학교(자사고)와 특
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학교에서는 몇 년 전부터 “지역할당제”제도를 시행하고 있다. 앞에서 살펴본 미국의 Affirmative Action에 비추어 생각해 봤을 때, 서울대학교의 “지역할당제”는 긍정적 차별화인가? 아니면 역차별인가? 자신의 생각을 자유로이 이야기해 보
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2.수준별 교육과정=우열반
3.선택형교육과정=`엘리트교육과정과 쓰레기 교육과정`
4.자립형사립학교의 등장=귀족학교와 삼류공립학교
5.교원의 구조조정=슈퍼교사와 보따리 교사
6 .7차 교육과정 수정고시를 기필코 쟁취하자
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