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사립학교 의존도가 매우 높음(중학교 30%, 실업계고교 47%, 인문계고교 53%, 대학 80%). 4) 진학을 위한 경쟁이 치열하고 그 부작용이 사회적으로 심각한 문제가 되고 있음. 5) 교육의 대미 종속적 경향이 강함. 특히 고등교육의 해외의존도가 높으
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일원화 3) 유치원의 공교육화 ① 유치원의 기간학제 포함 ② 유치원의 공교육화와 무상교육 ③ 사립유치원의 법인화 4) 초등학교와의 연계성 5) 교사양성문제와 처우개선 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌
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유실 (4) 정체감 혼미 3) 성역할 정체감의 형성 2. 진로 결정 1) 고등학교 진학정보 2) 진로선택의 발달과제 (1) 1단계 : 성장기 (2) 2단계 : 탐색기 (3) 3단계 : 확립기 (4) 4단계 : 유지기 (5) 5단계 : 해체기 * 참고문헌
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유실 (4) 정체감 혼미 3) 성역할 정체감의 형성 2. 진로 결정 1) 고등학교 진학정보 2) 진로선택의 발달과제 (1) 1단계 : 성장기 (2) 2단계 : 탐색기 (3) 3단계 : 확립기 (4) 4단계 : 유지기 (5) 5단계 : 해체기 * 참고문헌
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유실 (4) 정체감 혼미 3) 성역할 정체감의 형성 2. 진로 결정 1) 고등학교 진학정보 2) 진로선택의 발달과제 (1) 1단계 : 성장기 (2) 2단계 : 탐색기 (3) 3단계 : 확립기 (4) 4단계 : 유지기 (5) 5단계 : 해체기 * 참고문헌
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학교선택권 보장에 우선하는 국민 대부분의 뜻이다. 다만 성적이 상위 1% 내외에 있는 학생의 성적 하향의 문제가 제기되고 있으나 이 문제도 현재의 외국어고등학교와 과학 고등학교 등의 제도를 통해 충분히 보완되고 있기 때문에 이것이
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고등학교 보다 등록금이 3배인 자립형 사립학교, 일년에 2천만 원의 수업료를 내야하는 외국인학교를 다닐 수 있는 계층은 누구인가? 연세대학교 등이 기여입학금제를 집요하게 요구하고 있고 KDI의 보고서 발표 이후에 재정경제부와 산업자
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고등학교 체제 개편 및 육성 지원 - 전생애를 통한 직업능력 배양을 위한 기관 성격 재정립 - 운영의 다양화, 자율화, 규모의 특성축소와 정예화(slim화) - 교육과정의 구성 및 운영원리 혁신 - 교원 양성/임용의 개방화, 유연화 - 실질적인 산학
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학교)「고교평준화에 관한 정책주장의 논리구조 분석」 신동로, 권인탁(전북대학교)「고교평준화 정책의 찬반논쟁과 향수 과제분석」 장현석「고교평준화 정책 운영 및 자립형 사립고 도입에 대한 교육주체들의 인식」 ↬Ⅰ 서론
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