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학교 경영론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교감의 역할
1. 법규 면에서 본 교감의 역할
1) 교장 보좌
2) 교무 관리
3) 학생 교육
4) 직무 대행
2. 교직 사명 면에서 본 교감의 역할
3. 교육과정 운영에 있어서 교감의 역할
4. 교내 장학
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학교운영위원회의 정의
학교 운영의 자율성을 높이고 지역의 실정과 특성에 맞는
다양한 교육을 창의적으로 실시하기 위해 국·공립 및
사립의 초등학교·중학교·고등학교·특수학교에 설치하는
심의·자문기구.
학교운영위원회의 의
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고등학교의 경우에 이를 준용한다.
제6장 보칙
제105조 (학교운영의 특례) ①법 제61조의 규정에 의한 학교(이하 \"자율학교\"라 한다)는 국·공·사립의 초등학교·중학교 및 고등학교를 대상으로 교육감이 지정한다. <개정 2001.1.29, 2004.2.17>
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고등학교의 경우에 이를 준용한다.
제6장 보칙
제105조 (학교운영의 특례) ①법 제61조의 규정에 의한 학교(이하 \"자율학교\"라 한다)는 국·공·사립의 초등학교·중학교 및 고등학교를 대상으로 교육감이 지정한다. <개정 2001.1.29, 2004.2.17>
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학교 교육과정 편성·운영 자료(Ⅲ), 수준별 교육과정 편성·운영의 실제
오성고등학교(2000), 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발, 적용
하동금남고등학교(1996), 이동식 수업을 통한 수준별 교육과정 운영의 실천 연구, 도지
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학교운영위원회. 국회도서관 입법조사분석실 국제문제분석 제24호. 1995
송기창. 교육재정의 안정적 확보 방안. 전국시도교육위원회. 1999
이승종. 지방교육자치제의 발전방안. 지방행정연구. 1999
이순형. 교육자치발전의 과제와 전망. 서울 : 문
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학교 외에도 유치원, 중학교, 고등학교 및 이에 준 하는 각급 학교까지 도급경비지급관서에 포함되었다. 그러나 대부분의 교육청이 ‘사무직원을 배치하지 아니한’ 극히 제한된 학교에 한하여 도급경비제도를 운영하였다.
시군및자치구의
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고등학교 학생회 활동은 다음과 같이 운영되어야 한다. * 학생이 주체가 되어 계획하고 실천하게 함으로써 학생의 자발성과 자율성을 최대한으로 살릴 수 있게 한다. *학생회의 회원은 전교생이 되며, 회의의 운영상 필요한 위원은 학교의 규
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운영의 연간 계획(흐름)안에서 양성평등의 문제가 지속적인 관심사로 등장할 수 있는 구조를 갖는 것
2) 두레를 통해 할 수 있는 것
Ⅶ. 양성평등(남녀평등)과 학교문화
1. 상담활동 강화
2. 시민단체와 연계- 성희롱?성폭력 예방을 위한 선
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역할을 한다고 볼 수 있다.
참고문헌
대전둔산여자고등학교(1998) / 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 교수-학습 방법탐색실천, 교육부지정 열린교육 시범학교운영보고서
서울특별시 교육연구원(1998) / 자기 주도적 학습의 이론과 실제
윤주혁
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