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고등학교 이후 대학 대학원 과정에 있어서는 학제의 복선화가 시급하다. 우선, 교육부 이외의 정부부처와 기관이 국립대학의 설립 운영과 지원에 나설 수 있게 국립대학의 지위와 지배구조 자치권 보유 등 제도를 다양화한다.
사립학교의 지
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개정(시안) 개발 연구
김평국(2007).학교 교육과정과 방과후학교 연계 방안 연구
홍후조(2009).창의적 체험활동 교육과정 개발 연구 결과 보고서
부산광역시교육청(2005).부산광역시 고등학교 교육과정 편성 운영지침 제 2009-324(수정고시)
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사립
학교의 교원, 사립학교경영자 또는 사립학교를 설치·경영하는 법인의 임·직원은 겸직할 수 없다.
(5) 시군구 교육청
(가) 공사립의 초등학교, 중학교, 공민학교, 고등공민학교 및 유치원과 이에 준하는 각종 학교의
운영관리에 관한 지
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학교가 청소년 자살과 학교의 위기사건을 다루기 위해 위기관리팀을 구성하도록 하고 있다. 위기관리팀은 자살 위협, 자살 시도, 치명 사례가 있을 때 가동되며 학교장, 학급 교사들의 역할을 명시하고 있다.
(4) 일본
자살률이 높은 일본의
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운영되지만 당국의 규제 없이 부모, 교사로 구성된 이사회가 독립적으로 운영하는 차터스쿨이 늘어나는 추세이다.
LG경제연구원와 한국경제신문의 공동설문조사에서도 고등학교 교육에 대한 경제전문가들의 의견은 사립고에서 독자적인 신
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고등학교 교원조직의 구조 및 운영분석』부경대 교육대학원, 2005
5) 이인정, 『인간행동과 사회환경』, 나남출판, 2000
6) 윤찬중, 『사회복지의 기초』, 창지사, 2005
7) 이제성, 신세대 병사들의 병영생활과 군복지 향상방안 연구, 동국대 사회과
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학교를 만들도록 학교의 자율성도 인정해주는 부분이라고 보여진다. 우리나라의 경우도 특수목적 고등학교를 운영하여 하고는 있지만 그마저도 평준화에 어긋난다며 폐지를 주장하는 집단이 있다.
교육에 있어서 가장 중요한 부분은 학생의
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학교의 육성과 지원
④ 제도의 개선과 기타 운영
3) 고교평준화 정책의 수정과 진행 과정
4. 고교평준화 정책의 장점과 단점
1) 고교평준화 정책의 장점 (긍정적 측면을 중점으로)
① 중학교 교육과정 운영의 정상화
② 고등학
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학교에 대한 설립 인가 기준이 완화가 되었다. 그로 인해서 인가형 대안학교의 증가를 기대해 볼 수 있다. 현재 인가를 받고 있는 13개의 기독교 대안학교에서는 10개의 특성화 학교와 2개의 위탁형 대안학교 그리고 1개의 고등기술학교가 운영
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학교 교육과정 운영의 정상화
다. 대도시로의 인구집중화 현상 억제
라. 지역간 교육격차 해소로 인한 지방교육의 발전
② 고교평준화 정책의 단점과 단점을 통한 향후 쟁점
가. 학생들의 학력저하
나. 학생의 교육권 선택에
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