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자아존중감
(3) 가족규칙
(4) 의사소통
2. 치료기법
(1) 재정의
(2) 가족 재구조화
(3) 가족생활연대기
(4) 가족조각
(5) 원가족도표
(6) 역할극
(7) 원가족 삼인군
(8) 자기만다라
Ⅴ. 헤일리의 전략적 가족치료
1. 주요 개념
(1) 관계규정
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인의 목표를 합의하여 체계적으로 부과하며, 그 수행 결과를 사후에 평가하여 환류 함으로서 궁극적으로 조직의 효율성을 향상시키고자하는 관리기법이다.
특징으로는 구성원의 참여를 강조, 자아실현의 인간관, 전체 구성원의 협조 강조,
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인 차별을 초래할 수 있으므로 ‘다양한 가족’시대를 직시한 가족개념을 정립해야 할 것이며 그에 따른 현실적이고 효율적인 대응방안이 있어야 할 것이다.
참고문헌
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2002
조홍식 외, 가족 복지학,
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인간관, 사상계논문집(3), 사상계논문집간행회
◇ 이용봉(1994), 현행 고등학교 윤리 교육의 개선 방향에 관한 연구, 조선대학교 교육대학원 교육학 석사학위 논문
◇ 조남국 외(1995), 고등학교 윤리과 교육과정의 이론적 탐색(Ⅰ), 한국도덕윤리
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인정, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 정옥분, “발달심리학”, 학지사, 2004
- 백향숙, “교회에서의 중년여성을 위한 가족생활교육에 관한 연구”, 침례신학대, 2005
- 배재현, “신종 코로나바이러스 대응체계 현황과 향후과제”,
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인간관
4.루소의 교육 목적
5.교육 내용
6.교육 방법
Ⅲ.영향 ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ 12
1.루소의 영향
2.루소 사상의 영향
3.루소의 사상에 영향을 받은 철학가
Ⅳ.비판점 &
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인심리학의 통합적 접근, 시그마프레스,
Thomas J.Sweeney, 노안영 역(2005) : 아들러 상담이론과 실제, 학시사 Ⅰ. 아들러의 생애
Ⅱ. 아들러 개인심리학의 주요이론
1. 인간관
1) 총체적 존재
2) 사회적 관심
3) 창조적 존재
4) 주관성
2.
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인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1. 개념
2. 특성
3. 자료 수집
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관
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인학습 지도방법의 이론과 실제』 교육과학사, 2000.
곽영순,“구성주의 인식론과 교수·학습론”, 서울: 교육과학사, 2016.
조규판 외 2인,“교육심리학”, 서울: 학지사, 2019.
김영미, 한상훈(2012). 성인학습자의 자아개념, 참여동기 및 학습참여
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