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자연철학과 내용상의 결별
2) 자연철학과 방법론적인 결별
3) 현실 정치에 관여
3. 소피스트의 공헌
Ⅱ. 소크라테스의 교육사상(교육철학)
1. 지덕합일설
2. 변증법적 문답법
Ⅲ. 플라톤의 교육사상(교육철학)
1. 교육 목적
2. 교육내용
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자연학
4. 아리스토텔레스의 형이상학
5. 아리스토텔레스의 윤리학
6. 아리스토텔레스의 정치학
7. 아리스토텔레스의 시학
8. 아리스토텔레스의 덕론
9. 아리스토텔레스의 중용론
10. 아리스토텔레스의 주지주의
참고문헌
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덕목은 알고 보면, 동양의 전통적 덕목과 거의 흡사하다. 다만 현실은 냉엄해서 덕으로만 풀 수 없는 경우가 비일비재하다. 예컨대 인간은 제한적으로 이타적일 뿐 어느 정도 이기적이어서 누구나 보다 많은 재화를 원하는 데 반해 자연과 사
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자연과의 강인하고도 개인적인 유대를 외면한 결과가 제국주의인가? 우리가 \'손수건 안의 인생\'으로 만족할 수 있을까? 혹시 자본주의는 인간본성일까? 레비스트로스는 그렇게 아시아를 통해 미래를 불안해하며 \'인간이 자기 세계와 호흡
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인간문제의 해결을 위해서 \'반성적 사고\', \'실험\', \'탐구\' 등으로도 일컬어지는 지성적 태도와 능력을 최대한 견지하고 발휘할 것을 요구한다. 따라서 일각에서 듀이가 교사의 역할을 경시했다거나, 체계적으로 조직된 교과 또는 공동으로
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본질은 문화의 번식에 있다.
③ 교육이란 성숙한 자가 미숙한 자를 문화재를 통하여 자연의 상태에서 문화적 이성의 형태로 끌어올리는 문화작용이다.
2) Dilthey : 인간은 자연의 학생이고, 지구는 인류의 학교이다.(무의도적인 교육의 중요성
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인간중심적 사고와 정신으로 서구 사회의 정신적 토대마련 1. 성립 배경 및 사상적 특징
2. 중세의 교육사상
르네상스 시대의 교육사상
1. 사회문화적배경
2. 본질적인 성격 및 특징
3. 인문주의 교육의 특징
4. 비판점
에라스무스의
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본질주의의 입장에서 비판하시오.
7. 실존주의의 원리와 실존주의 교육방법의 특징을 설명하고 현대 교육에 어떻게 적용할 것인가를 논하시오.
Ⅱ. 다음 사항을 5줄(200자) 내외로 요약하여 설명하시오.
1) Paidagogos
2) Seven Liberal Arts
3) Socra
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본질과 원리
1) 교육의 본질
2) 교육의 원리
2. 교육목적
3. 교육내용
1) 지능력
2) 도덕력
3) 기술력
4. 교육방법
5. 삼육론
6. 가정교육론
7. 체벌교육론
Ⅳ. 현대교육사적 의의
1. 현대 교육에 미친 영향
2
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인간성............................... p5
2. 생물학에서 동물분류학의 위치.................... p6
(1) 동물계의 위치........................................... p6
(2) 기초과학으로서 동물분류학의 기여........... p8
(3) 응용분야에서 동물분류학의 기
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