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중력가속도가 차이가 나는 이유는 자를 떨어뜨릴 때 손에 약간의 힘이 가해지고 주위의 공기의 흐름과 바람이 존재하기 때문에 이론값과 다르게 나오는 것이다.
물리 값은 일반적으로 모두 참 값이 있지만 실험조건이 이론값이 나오는 조건
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실험은 교과서에서 늘 볼 수 있었던 이상화된 상황에 대한 가시화된 실험으로서, 대학교 일반물리과정보다는 중등과정에서 해야 실험으로 생각되고, 물리가 자연과 별개로 수식의 나열에 불과하다는 생각들을 어느 정도 없애는데 기여했으
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한다. 그리고 대학과정에서는 2차원 탄성충돌 실험을 하는 것 더 낳지 않을까 하고 생각해 본다. 1. 실험 목적
2. 실험 원리
3. 실험 기구 및 장치
4. 실험 방법
5. 측정값
6. 실험 결과
7. 질문 및 토의
8. 결론 및 검토
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(물리Ⅱ)
2. 대단원의 목표
3. 지도상의 유의점
4. 대단원 지도상 강조할 학습 요목
5. 교수ㆍ학습과정안
실험 보고서(보충)
실험 보고서(기본)
실험 보고서(심화)
6. 판서안
7. 보고서 평가
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표지
진단평가 문제
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측정하는 실험이었다. 이 결과로 tube의 직경과 길이가 유출시간에 미치는 영향을 알아보았다.
이번 실험은 비교적 간단한 실험장치로 하는 실험이었다. 실험결과는 실험에 사용한 유체의 종류에 따라 당연히 점도와 밀도 등 물리적 성질이 달
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물리학의 한 패러다임이며, 본능은 심리학의 한 패러다임이다.
하나의 패러다임이 나타나면, 이 패러다임에서 나타나는 갖가지 문제점들을 해결하기 위해 과학자들은 계속 연구·탐구 활동을 하는데, 이를 정상과학(normal science)이라고 한다.
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일반인에게는 너무 어려운 일이다. 이 책을 과학사적 접근을 통해 양자역학 전자의 움직임, 성질에 대한 탐구가 어떻게 이루어졌으며 그 원리는 무엇인지 설명한다. 물론 저자는 이를 일반인이 이해하기 쉽게 설명하고 있지만, 여전히 어려운
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과학탐사위성은 지구환경오염 측정과 우주생성의 원리, 태양계 등 지구 이외의 자연현상에 대한 규명을 가능케하는 공공과학 기술 분야이다. 통신위성, 방송위성, 기상위성 등은 국민생활의 질을 향상시키며, 탐사위성은 석유자원 등 미개척
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물리학이나 화학에서처럼 동일한 대상이나 사상(事象)에 대해 독립적인 여러 관찰자들이 동일한 결과를 보고할 수 있는 객관적 관찰만이 인정받을 만한 것으로 여겨졌다. 이런 방식으로 심리학은 \'순수하게 객관적·실험적인 자연과학의 영
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일반화하기가 어렵고, 행동주의에서의 처벌원칙은 인간 서비스의 측면에서 보면 다소 비인간적인 면을 정당화시킨다는 점이다.
결론
스키너의 급진적 행동주의는 심리학도 자연과학이라는 관점에서 출발하였다. 물리학, 화학 등과 같은 자
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