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입고 벗으며 신발을 신을 수 있도록 ㅣ.유아 수학교육의 이론적 개념
Ⅱ.유아 조작교육의 이론적배경
Ⅲ.유아 과학교육의 이론적 배경
Ⅳ.유아 수학교육의 활동
Ⅴ.유아 조작교육 활동
Ⅵ.유아 과학교육 활동
Ⅶ.나가는 말
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자연언어에 포함할 수 있는 이들 법칙을 주로 연구하는 학문을 언어학(Linguistics)이라고 부르고 있다. 그리고 그 법칙을 문법(Grammar)이라고 부른다. 자연언어에 관한 문제는 철학 및 논리학에서도 관심의 대상이며, 인지과학에서는 자연언어의
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과학적인 근거가 충분한지 또는 과장된 것은 아닌지를 조사, 평가해 보았다. 최근 웰빙이 유행하면서 건강에 관심이 높아지면서 소비자들의 구매행태가 달라지고 식품을 구매하는데에 있어서도 웰빙 식품에 관심이 높아져 유기농식품을 선
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과학활동
____월 ____ 주 예측/실험하기
물에 젖는 것과 물에 젖지 않는 것
유아이름 : _____________
<미리 생각해 보아요>
물에 젖는 것은 네모 안에 색칠해 보아요.
휴지
비닐
우유팩
은박지
천
(부직포)
종이
(한지)
코팅종이
신문지
<직접
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자연, 정신과 물질, 개인주의적 사회관과 공동체적 사회관 등은 더 이상 분리된 개체로서 다루어지는 것이 아니라, 이들은 어디까지나 통일된 하나의 전체로서 다루어지게 된다.
『과학과 철학』, 범양사출판부, 1966.
『야누스-혁명적 홀론이
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자연탐구 영역 내용
2. 표준보육과정의 자연탐구 영역 실제 활동의 예
1) 활동1 : 신문지 놀이
2) 활동2 : 보물찾기
3) 활동3 : 세모 가족, 네모 가족
4) 활동4 : 어느 자동차가 멀리 갔나요
5) 활동5 : 친구의 얼굴을 찾아라
6) 활
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과학교육의 이론과 실제 / 김현자 서명원 박경란 박근주 / 창지사 / 2009
: 유아수학교육 / 한유미 / 창지사 / 2013
: 네이버 지식백과 1. 누리과정 자연탐구 영역과 수학적 탐구하기
1) 자연탐구 영역의 성격
2) 수학적 탐구하기란
2. 수학적
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과학대백과 화학물리지구과학생물, 김진용, 삼성 출판사 1. 경도 실험
1) 쇼어 경도 실험
2) 로크웰 경도 실험
⑴ 실험의 목적 및 종류
⑵ 실험에 사용된 이론
⑶ 실험기구
⑷ 실험방법 및 유의 사항
⑸ 실험결과
⑹ 실험에 의한
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자연탐구
OO가 과학영역에서 자신의 그림자를 보고 ‘이게 뭐야?’ 라고 하며 그림자가 있는 곳에 손을 뻗는다. 자신의 손 그림자를 보고 ‘그림자네’ 라고 혼잣말을 한다.
2학기 총평
OO는 상황에 맞게 적절하게 언어로 표현할 수 있다. OO가
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자연탐구
OO가 과학영역에서 자신의 그림자를 보고 ‘이게 뭐야?’ 라고 하며 그림자가 있는 곳에 손을 뻗는다. 자신의 손 그림자를 보고 ‘그림자네’ 라고 혼잣말을 한다.
2학기 총평
OO는 상황에 맞게 적절하게 언어로 표현할 수 있다. OO가
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