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자연탐구
교사와 마주 앉아 OO와 코스모스접기를 해 보았다. OO에게 네모 반 틈을 반듯하게 접어보라고 하자 OO가 제법 정확하게 접고서는 순서에 따라 접기를 하였다. 그리고 교사가 세모로 접어주자고 하자 OO가 색종이를 접으며“이렇게 하
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네모 모양을 구성하기 시작한다. 교사가 00는 네모 모양의 수영장을 만들고 있네요.라고 말하자 00는 계단은 못 만들겠어요.라고 말한다. 교사가 선생님과 함께 해볼까요?라고 제안하자 고개를 끄덕이며 교사에게 블록을 건네준다.
예술경험
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자연 공원에 방문하는 것으로 하루를 시작했다. 그리고 아름다운 식물과 새들을 보기위해 짧게 하이킹을 했다. 화산은 파나마에서 높이 3475미터로 가장 높은 지점이다. 하이킹을 끝낸 후, 우리는 점심을 먹고 우리가 차에서 내린 곳인 Chiriqui G
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네모칸에 각 나라의 국기들을 지구본에서 찾아 그려 넣는다. 옆면을 위로 접어 테이프로 연결하여 상자 모양으로 만든다. 손잡이를 만들어 붙여 바구니 모양을 완성한다.
총평
젓가락이라는 도구에 관심을 가지고 소근육을 적절하게 이용하
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자연탐구
대소집단 활동으로 과학 활동을 하며 통에 쌀 담기를 하기 전에 쌀 관찰 하기를 해 본다. 쌀을 만져 보기도 하고 냄새도 맡아보며 탐색하고 관찰 하기를 한다. 그리고 이내 쌀을 통에 담고 뚜껑을 닫아 열심히 흔들어 보며 쌀이 움직
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과학적인, 그리고 자연 속에서 자연과 하나되어 순응하며 지혜롭게 건축했던 건축물들은 나를 전통건축에 대해 다시 한번 생각하게 하는 계기를 만들어 주었다.
마음의 여유와 많은 지식을 가지고 다시 한 번 양동마을을 방문하고 싶다.
Ⅳ.
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평균대, 무지개 터널
개인용 침구
낮잠 영역
실내
위생적인 유아 개인용 침구
etc
다용도 영역
실내
동화책, 책상, 걸상, 매트, 카펫,
컴퓨터, 신발장, 안전 보호대 등
▲ (사진) 프뢰벨 자연관찰
▲ (사진) 자석가베
▲ (사진) 베이비스쿨 4차
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과학에 대해 탐구하는 태도를 갖고 그 과정을 즐기도록 지도한다. 이를 위해 유아가 생활 주변의 사물과 환경에 관심을 갖고 자연스럽게 생겨나는 궁금증을 해결하기 위해 스스로 다양한 시도를 해 보고 결론을 내려 보는 경험을 갖도록 격려
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과학에 대해 탐구하는 태도를 갖고 그 과정을 즐기도록 지도한다. 이를 위해 유아가 생활 주변의 사물과 환경에 관심을 갖고 자연스럽게 생겨나는 궁금증을 해결하기 위해 스스로 다양한 시도를 해 보고 결론을 내려 보는 경험을 갖도록 격려
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네모. 동그라미. 여러 가지 모양 그리기
* 씻기 오리기코너 : 색종이로 찢거나 오려서 붙이기
③ 꾸미기 코너 : 색종이 접기 모던아트기법(Morden Art)으로 꾸미기
④ 만들기 코너 : 간단한 재료로 스스로 무엇이나 만들기를 한다.
⑤ 판화 코너
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